Legasthenie beim Namen nennen

Ein lebendiger Abriss neuester Präventions-, Test- und Therapieforschungsergebnisse zum Thema Legasthenie aus den Blickwinkeln von Psycholinguisten, Sprachtherapeuten, Entwicklungs- und Neuropsychologen. Hier endlich wird der starke Zusammenhanhvon lautsprachlicher und schriftsprachlicher Entwicklung deutlich. Insbesondere das Konzept der „phonologischen Bewusstheit“ erweist sich als zentral. Der Band gibt wichtige Anregungen und Orientierungshilfen für den sprachtherapeutischen Alltag und darf als wegweisendes Moment in der interdisziplinären Diskussion zu diesem so wichtigen Thema gelten.