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This book explores Jacques Lecoq's movement-based pedagogy through the cognitive science of enaction, revealing cognitive processes in his teaching. It connects Lecoq's philosophy to actor-creator development, emphasizing movement's role in shaping cognitive selfhood and examining key practices like mime, play, and improvisation.
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Enacting Lecoq, Maiya Murphy
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- Publicado en
- 2019
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- (Tapa dura)
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