Sprachförderung bei Kindern nicht deutschsprachiger Herkunft

Das Buch behandelt die Sprachförderung bei Kindern nicht-deutschsprachiger Herkunft und bietet einen umfassenden Überblick über die theoretischen Grundlagen sowie praxisorientierte Ansätze. Es thematisiert die kindliche Sprachentwicklung, den Erst- und Zweitspracherwerb und die Rolle der Lehrperson. Neben methodischen Elementen werden konkrete Vorschläge für die Sprachförderung präsentiert, einschließlich beispielhafter Wortschatzfelder, Spiele, Lieder und Arbeitsblätter. Diese Ressourcen unterstützen Lehrkräfte dabei, individuelle Konzepte zur sprachlichen Förderung zu entwickeln und umzusetzen.