Interkulturelle Kompetenz in pädagogischen Handlungsfeldern

Interkulturelle Schlüsselkompetenzen sind für Pädagogen unerlässlich, insbesondere in der Arbeit mit Migranten und in sozialpädagogischen Bereichen. Die Studie beleuchtet die Notwendigkeit dieser Kompetenzen als Grundvoraussetzung für die Berufsausübung und thematisiert die wachsende Debatte über die interkulturelle Öffnung psychosozialer Versorgungseinrichtungen. Die Autorin reflektiert die Relevanz interkultureller Kompetenz und deren Einfluss auf die professionelle Praxis im pädagogischen Kontext.