Auditive Wahrnehmungsstörungen im schulrelevanten Kontext

Die Arbeit untersucht den entscheidenden Einfluss der auditiven Wahrnehmung auf Lernkompetenzen und deren Auswirkungen auf Selbstverständnis, Verhalten und Emotionen von Schülern. Insbesondere im schulischen Kontext erfolgt die Informationsvermittlung größtenteils über den auditiven Kanal, was den Schulerfolg maßgeblich beeinflusst. Bei auditiven Wahrnehmungsstörungen kann die vollständige Informationsaufnahme beeinträchtigt werden, was insbesondere die Kulturtechniken Lesen und Schreiben betrifft. Die Forschung zeigt, dass Legasthenie häufig als Folge solcher Störungen betrachtet wird.