Parámetros
- 192 páginas
- 7 horas de lectura
Más información sobre el libro
Lidé s mentálním postižením tráví většinu času mezi sobě podobnými, což omezuje jejich kontakt s většinovou společností a brání jim v získávání potřebných sociálních zkušeností. Proces učení sociálním dovednostem je pro ně náročný, často se potýkají s komunikačními obtížemi, nedorozuměními a nízkou sebedůvěrou. Tyto faktory snižují jejich šance na trhu práce a prohlubují sociální bariéry. Pro odstranění těchto překážek je klíčové zaměřit se na podporu sociálních dovedností. Aktivity jsou v jednotlivých kapitolách uspořádány od méně náročných po náročnější, přičemž první část každé kapitoly obsahuje aktivity vhodné i pro klienty s omezenými schopnostmi. Závěr každé kapitoly se věnuje aktivitám pro klienty s rozvinutějšími dovednostmi. Kniha je určena především speciálním pedagogům a pracovníkům, kteří se věnují dospívajícím a dospělým osobám s mentální retardací. Autoři zahrnují odborníky z oblasti sociologie, andragogiky a speciální pedagogiky, kteří mají bohaté zkušenosti s prací s lidmi s mentálním postižením a s organizací podpůrných programů.
Compra de libros
Rozvoj dovedností dospělých lidí s mentálním postižením, Vendula Solovská, Martina Kunčíková, Petra Jurkovičová, Markéta Pavlíková
- Idioma
- Publicado en
- 2013
- Encuadernación
- (Tapa blanda)
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Título
- Rozvoj dovedností dospělých lidí s mentálním postižením
- Idioma
- Checo
- Editorial
- Portál
- Publicado en
- 2013
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 192
- ISBN10
- 8026203690
- ISBN13
- 9788026203698
- Serie
- Categorías
- Calificación
- 4,5 de 5
- Descripción
- Lidé s mentálním postižením tráví většinu času mezi sobě podobnými, což omezuje jejich kontakt s většinovou společností a brání jim v získávání potřebných sociálních zkušeností. Proces učení sociálním dovednostem je pro ně náročný, často se potýkají s komunikačními obtížemi, nedorozuměními a nízkou sebedůvěrou. Tyto faktory snižují jejich šance na trhu práce a prohlubují sociální bariéry. Pro odstranění těchto překážek je klíčové zaměřit se na podporu sociálních dovedností. Aktivity jsou v jednotlivých kapitolách uspořádány od méně náročných po náročnější, přičemž první část každé kapitoly obsahuje aktivity vhodné i pro klienty s omezenými schopnostmi. Závěr každé kapitoly se věnuje aktivitám pro klienty s rozvinutějšími dovednostmi. Kniha je určena především speciálním pedagogům a pracovníkům, kteří se věnují dospívajícím a dospělým osobám s mentální retardací. Autoři zahrnují odborníky z oblasti sociologie, andragogiky a speciální pedagogiky, kteří mají bohaté zkušenosti s prací s lidmi s mentálním postižením a s organizací podpůrných programů.