Misshandelte Kinder

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Sexuelle und körperliche Mißhandlung von Kindern aus der Lehrerperspektive: Grundwissen, Reaktion bei Verdacht, Kooperation mit anderen Professionen, Prävention, Unterricht. Das Buch ist aus Fragen und Problemen in Seminaren und Fortbildungsveranstaltungen entstanden: - Es ist aus der Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern geschrieben, die sich mit dem Thema Kindesmißhandlung im Unterricht auseinandersetzen wollen. - Es bezieht alle Formen von Kindesmißhandlung ein. - Es ist in Bezug auf die wissenschaftliche Entwicklung, vor allem auch bezüglich Häufigkeit und Theoriebildung, auf dem neuesten Stand. - Es betont die Kooperationserfordernis der Lehrenden mit anderen Professionen. - Es enthält ein kritisches Präventionskonzept, das auch die Sexualerziehung einbezieht.