Parámetros
- 65 páginas
- 3 horas de lectura
Más información sobre el libro
Spoluautoři v této publikaci zúročili své bohaté zkušenosti ze čtenářských workshopů a literárních dílen, které pořádají ve školách, knihovnách a čtenářských klubech pro žáky 2. stupně a středoškoláky. Ke každému pracovnímu listu je připojena metodika pro učitele, knihovníky a další zájemce, která přibližuje práci s jednotlivými úkoly, představuje možné zasazení tématu do širších souvislostí a nabízí další navazující aktivity. Nápadité rozehrávky přispějí též k dosažení očekávaných výstupů jazykové výchovy, protože vedou k aktivní práci se slovní zásobou, učí přemýšlení nad stavbou textu, vztahem mezi přímou a nepřímou řečí či nad neobvyklostmi literárního vyjadřování. Vzhledem k tomu, že oba autoři jsou zároveň spisovateli, rozhodli se nevyužívat ukázky z publikovaných knih, ale jednotlivé rozehrávky sami vymýšlejí. Publikace tedy nepředpokládá znalost konkrétních literárních děl, spíše se zaměřuje na orientaci v žánrech, které jsou mezi mladými čtenáři populární.
Compra de libros
Vstupte do literárního doupěte, Jiří Walker Procházka, Klára Smolíková
- Idioma
- Publicado en
- 2018
- Encuadernación
- (A caballete)
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Título
- Vstupte do literárního doupěte
- Idioma
- Checo
- Autores
- Jiří Walker Procházka, Klára Smolíková
- Editorial
- Paseka
- Publicado en
- 2018
- Formato
- A caballete
- Páginas
- 65
- ISBN10
- 8088290120
- ISBN13
- 9788088290124
- Serie
- Primera publicación
- 2018
- Título original
- Vstupte do literárního doupěte: pracovní listy pro tvořivé psaní a chytré čtení : pro rozvoj čtenářské gramotnosti pro 2. stupeň Z
- Calificación
- 4,4 de 5
- Descripción
- Spoluautoři v této publikaci zúročili své bohaté zkušenosti ze čtenářských workshopů a literárních dílen, které pořádají ve školách, knihovnách a čtenářských klubech pro žáky 2. stupně a středoškoláky. Ke každému pracovnímu listu je připojena metodika pro učitele, knihovníky a další zájemce, která přibližuje práci s jednotlivými úkoly, představuje možné zasazení tématu do širších souvislostí a nabízí další navazující aktivity. Nápadité rozehrávky přispějí též k dosažení očekávaných výstupů jazykové výchovy, protože vedou k aktivní práci se slovní zásobou, učí přemýšlení nad stavbou textu, vztahem mezi přímou a nepřímou řečí či nad neobvyklostmi literárního vyjadřování. Vzhledem k tomu, že oba autoři jsou zároveň spisovateli, rozhodli se nevyužívat ukázky z publikovaných knih, ale jednotlivé rozehrávky sami vymýšlejí. Publikace tedy nepředpokládá znalost konkrétních literárních děl, spíše se zaměřuje na orientaci v žánrech, které jsou mezi mladými čtenáři populární.