Mythos Begabung

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Waren alle erfolgreichen Erwachsenen einmal begabte Kinder? Und werden alle begabten Kinder zu erfolgreichen Erwachsenen? Wie entwickeln sich Fähigkeiten? «Mythos Begabung» bietet auf Basis aktueller Forschung wichtige Antworten und zeigt, warum die Etikettierung von Kindern als «hochbegabt» problematisch ist und engagiertes Training entscheidend bleibt. Das Werk stützt sich auf moderne Erkenntnisse der Psychologie und kognitiven Neurowissenschaften und ist eine kreative Anregung für alle, die sich mit Lernen und Entwicklung beschäftigen. Es ist eine lesbare Ressource für Eltern und Fachleute, die sich der Potenzialentwicklung junger Menschen widmen. Ulrike Stedtnitz vermittelt ihr umfassendes Wissen klar und verständlich, was für Eltern, Lehrpersonen und Interessierte von großem Wert ist. Der Leitfaden ist besonders hilfreich für diejenigen, die kreativer und produktiver sein möchten oder ihren Kindern helfen wollen, sich zu zufriedenen, kreativen Erwachsenen zu entwickeln. Die Denkanregungen sind sowohl für erfahrene als auch für neue Interessierte an Hochbegabung lohnenswert.