Valoración del libro
Más información sobre el libro
Devět příběhů dětí, rodičů a učitelů, které ukazují co nejširší spektrum „problémového chování“ (nejen) ve škole. Prostřednictvím těchto příběhů se autoři snaží naznačit, v jakých směrech mohou různé druhy „problémového chování“ ovlivňovat život dítěte, jeho rodiny a lidí, kteří se podílejí na jeho vzdělávání. Zároveň deklarují přesvědčení, že si každé dítě zaslouží naši podporu a žádná situace není tak špatná, abychom v ní nemohli najít alespoň špetku naděje na možné řešení. Každý příběh je vyprávěn ze tří různých perspektiv (dítěte samotného, rodiče a učitele). Za příběh jsou vždy řazeny otázky pro rodiče a vychovatele a tipy, které mohou pomoci nalézt řešení dané situace. Na závěr najdeme pohled odborníka a ukázky konkrétních aktivit ve škole i doma.
Actualmente hay del libro Jak podpořit dítě s problémovým chováním ve škole: Z pohledu dítěte, rodiče a učitele (2017) en stock.
Compra de libros
Jak podpořit dítě s problémovým chováním ve škole: Z pohledu dítěte, rodiče a učitele, Jana Divoká, Tomáš Hruda
- Idioma
- Publicado en
- 2017
- Encuadernación
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Muy Bueno
- Precio
- 9,99 €
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Título
- Jak podpořit dítě s problémovým chováním ve škole: Z pohledu dítěte, rodiče a učitele
- Idioma
- Checo
- Autores
- Jana Divoká, Tomáš Hruda
- Editorial
- Pasparta
- Publicado en
- 2017
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN10
- 8088163722
- ISBN13
- 9788088163725
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Psicología, Familia, Educación, Niños con Problemas de Conducta
- Calificación
- 4 de 5
- Descripción
- Devět příběhů dětí, rodičů a učitelů, které ukazují co nejširší spektrum „problémového chování“ (nejen) ve škole. Prostřednictvím těchto příběhů se autoři snaží naznačit, v jakých směrech mohou různé druhy „problémového chování“ ovlivňovat život dítěte, jeho rodiny a lidí, kteří se podílejí na jeho vzdělávání. Zároveň deklarují přesvědčení, že si každé dítě zaslouží naši podporu a žádná situace není tak špatná, abychom v ní nemohli najít alespoň špetku naděje na možné řešení. Každý příběh je vyprávěn ze tří různých perspektiv (dítěte samotného, rodiče a učitele). Za příběh jsou vždy řazeny otázky pro rodiče a vychovatele a tipy, které mohou pomoci nalézt řešení dané situace. Na závěr najdeme pohled odborníka a ukázky konkrétních aktivit ve škole i doma.