Kitaräume im Einklang von Bildung, Bewegung und Wohlbefinden

Más información sobre el libro

Die Gestaltung von Räumen in Kindertagesstätten ist ein zentrales Thema, das sich mit den Entwicklungen in der Pädagogik und den sich verändernden Bedürfnissen der Kinder auseinandersetzt. Im Fokus der folgenden Vorschläge steht die Psychomotorik, die die kindliche Entwicklung aus einer spezifischen Perspektive betrachtet. Seit den 80er Jahren hat die Psychomotorik die Bewegungsförderung in Kitas stark beeinflusst und die Frage aufgeworfen, wie geeignete Räumlichkeiten für eine ganzheitliche Förderung aussehen sollten. Zudem stellen sich Herausforderungen durch die Veränderungen in der Kindheit, die eine Mischung aus Überfluss und Defiziten mit sich bringen. Gesellschaftliche Entwicklungen, wie die Verjüngung der Zielgruppen und der Wunsch nach mehr Inklusion, erfordern ebenfalls Anpassungen. Diese Veränderungen betreffen auch die „3. Erzieher*in“, die Räume, die pädagogisch genutzt werden. Hier kann die Psychomotorik wertvolle Erfahrungen zur Entwicklungsbegleitung von Kindern einbringen. Das Buch bietet nicht nur Perspektiven für die Umgestaltung bestehender Einrichtungen, sondern auch praxisnahe Hinweise für die Planung und den Bau kindgerechter Kitas. Erzieher*innen, Eltern, Träger und Architekt*innen finden Anregungen, die oft unkonventionell erscheinen, sich jedoch in der Praxis bewährt haben.