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Die bildungspolitisch initiierte Orientierung an Standards und Kompetenzen markiert einen Paradigmenwechsel in der Lehrer*innenbildung. Dieser Band nimmt die Fremdsprachenlehrkraft in den Fokus und eröffnet damit eine fremdsprachendidaktische Perspektive auf das Thema. Auf Basis der einschlägigen Referenzrahmen für (Fremdsprachen-)Lehrkräfte werden die Umsetzung der Standard- und Kompetenzorientierung untersucht und Optimierungspotentiale abgeleitet. Johanna Marks ist abgeordnete Studienrätin an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
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Standards und Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung, Johanna Marks
- Idioma
- Publicado en
- 2023
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