Parámetros
- 95 páginas
- 4 horas de lectura
Más información sobre el libro
Словарь-справочник ориентирован на основные орфоэпические нормы. Справочная часть словаря содержит краткий комментарий к рассматриваемым нормам, а также в некоторых случаях указание на значение слов. В словарь включены как нарицательные, так и собственные имена; приводятся орфоэпические варианты слов и их форм, отмечаются предпочтительный литературный, а также устаревающий вариант произношения. Всего в словаре представлено более 2000 активно используемых в речи слов и словоформ, с которыми связаны те или иные орфоэпические трудности. Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, но также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.
Compra de libros
Как сказать правильно? Kak skazat pravilno?, Наталья Николаевна Соловьева
- Idioma
- Publicado en
- 2008
- product-detail.submit-box.info.binding
- (A caballete),
- Estado del libro
- Dañado
- Precio
- 10,63 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Как сказать правильно? Kak skazat pravilno?
- Idioma
- Ruso
- Autores
- Наталья Николаевна Соловьева
- Editorial
- Oniks
- Publicado en
- 2008
- Formato
- A caballete
- Páginas
- 95
- ISBN10
- 5488014888
- ISBN13
- 9785488014886
- Serie
- Descripción
- Словарь-справочник ориентирован на основные орфоэпические нормы. Справочная часть словаря содержит краткий комментарий к рассматриваемым нормам, а также в некоторых случаях указание на значение слов. В словарь включены как нарицательные, так и собственные имена; приводятся орфоэпические варианты слов и их форм, отмечаются предпочтительный литературный, а также устаревающий вариант произношения. Всего в словаре представлено более 2000 активно используемых в речи слов и словоформ, с которыми связаны те или иные орфоэпические трудности. Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, но также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.