Bookbot

Tout va bien! 3

Livre de l'eleve

Parámetros

  • 160 páginas
  • 6 horas de lectura

Más información sobre el libro

Tout va bien ! est une méthode de français destinée aux grands adolescents et adultes débutants ou faux-débutants. Ses objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues, comme en témoigne le portfolio qui accompagne le livre de l'élève. Tout va bien ! propose : des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue ; ; de très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques ; un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion ; une invitation à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation.

Compra de libros

Tout va bien! 3, Hélène Augé

Idioma
Publicado en
2005
Encuadernación
(Tapa blanda)
Te avisaremos por correo electrónico en cuanto lo localicemos.

Métodos de pago

Nadie lo ha calificado todavía.Añadir reseña

Título
Tout va bien! 3
Subtítulo
Livre de l'eleve
Idioma
Francés
Publicado en
2005
Formato
Tapa blanda
Páginas
160
ISBN10
2090352973
ISBN13
9782090352979
Serie
Descripción
Tout va bien ! est une méthode de français destinée aux grands adolescents et adultes débutants ou faux-débutants. Ses objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues, comme en témoigne le portfolio qui accompagne le livre de l'élève. Tout va bien ! propose : des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue ; ; de très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques ; un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion ; une invitation à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation.