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Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit Begründungsprozessen von Schüler*innen auf der Grundlage empirischer Settings. Hierunter werden Lernumgebungen verstanden, in denen empirische Objekte im Sinne des wissenschaftstheoretischen Strukturalismus eine bedeutende Rolle spielen. Zu diesem Zweck wird ein theoretisches Modell entwickelt (CSC-Modell) und in Fallstudien zur Beschreibung von Lernprozessen von Schüler*innen mit verschiedenen (digitalen) Medien angewendet.
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Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht, Frederik Dilling
- Idioma
- Publicado en
- 2022
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht
- Subtítulo
- Wissensentwicklung auf der Grundlage empirischer Settings
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Frederik Dilling
- Editorial
- Springer-Verlag GmbH
- Publicado en
- 2022
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN10
- 3658366354
- ISBN13
- 9783658366353
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Ciencia y Matemáticas, Naturaleza, Matemáticas
- Descripción
- Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit Begründungsprozessen von Schüler*innen auf der Grundlage empirischer Settings. Hierunter werden Lernumgebungen verstanden, in denen empirische Objekte im Sinne des wissenschaftstheoretischen Strukturalismus eine bedeutende Rolle spielen. Zu diesem Zweck wird ein theoretisches Modell entwickelt (CSC-Modell) und in Fallstudien zur Beschreibung von Lernprozessen von Schüler*innen mit verschiedenen (digitalen) Medien angewendet.