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Beobachten im fachdidaktischen Kontext

Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben

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Im Mittelpunkt dieses Bandes steht die videogestutzte Beobachtung. Auf der Basis von Beobachtungsprotokollen werden Rekonstruktionen der Aufgabenbearbeitung vorgenommen. Fokussiert werden dabei nicht nur Mikroprozesse der Aufgabenbearbeitung, sondern auch die Perspektiven von Schuler*innen auf den fachlichen Lerngegenstand.

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Beobachten im fachdidaktischen Kontext, Heike de Boer

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2022
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