Más información sobre el libro
Publikace hodnotí v širokém spektru souvislostí situaci meziválečného Československa. Výtvarné dění na Moravě, spolková činnosti a tvorba výtvarníků v Brně, Hodoníně, Olomouci na základě novinových článků z Lidových novin dvacátých let. Evropské integrace - projekt Richarda N. Coudenhove-Kalergiho a Aristide Briand. Syntetický obraz České a Slovenské filosofie. Počátky environmentální filosofické perspektivy a evolucionismu. Myšlenky sociologa I. A. Bláhy, význam intelektu, kultury a morálky pro rozvoj člověka. České ekonomické myšlení, kameralismus - populační růst, stabilizace zemědělství. Rakouská subjektivní škola a německá historická škola. T. G. Masaryk, jeho názory na parlament a školství. Národní dohoda, konstituční právo, parlament aj. Kritika náboženských názorů J. L. Hromádkou. Vědecké dilema integrace a syntézy, dualistická či monistická koncepce vědy na příkladu geografie.
Compra de libros
Reflexe meziválečné vědy, kultury a filosofie, Radovan Rybář
- Idioma
- Publicado en
- 2009
- Encuadernación
- (Tapa blanda)
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Reflexe meziválečné vědy, kultury a filosofie
- Idioma
- Checo
- Autores
- Radovan Rybář
- Editorial
- Masarykova univerzita
- Publicado en
- 2009
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 111
- ISBN10
- 8021049952
- ISBN13
- 9788021049956
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Período de entreguerras
- Descripción
- Publikace hodnotí v širokém spektru souvislostí situaci meziválečného Československa. Výtvarné dění na Moravě, spolková činnosti a tvorba výtvarníků v Brně, Hodoníně, Olomouci na základě novinových článků z Lidových novin dvacátých let. Evropské integrace - projekt Richarda N. Coudenhove-Kalergiho a Aristide Briand. Syntetický obraz České a Slovenské filosofie. Počátky environmentální filosofické perspektivy a evolucionismu. Myšlenky sociologa I. A. Bláhy, význam intelektu, kultury a morálky pro rozvoj člověka. České ekonomické myšlení, kameralismus - populační růst, stabilizace zemědělství. Rakouská subjektivní škola a německá historická škola. T. G. Masaryk, jeho názory na parlament a školství. Národní dohoda, konstituční právo, parlament aj. Kritika náboženských názorů J. L. Hromádkou. Vědecké dilema integrace a syntézy, dualistická či monistická koncepce vědy na příkladu geografie.