Más información sobre el libro
Metodická príručka k učebnici Vlastiveda pre 3. a 4. ročník ZŠ – Pozorujeme a spoznávame blízky región je súčasťou súboru didaktických materiálov: učebnica – pracovný zošit – metodika. Úlohou materiálu je pomôcť učiteľom skvalitniť vyučovanie vlastivedy v 3. a 4. ročníku ZŠ a regionálnej výchovy do 7. ročníka ZŠ. Príručka obsahuje otázky a úlohy zostavené tak, aby žiakov učili skúmať, objavovať a nachádzať javy a súvislosti v ich okolí, v ktorom žijú. Otázky a úlohy učitelia využijú na hodinách aj ako zadania na domáce úlohy, či pri zostavovaní písomných prác. V úvode publikácie je uvedený kľúč pre učiteľa, podľa ktorého sú otázky a úlohy v metodike zostavené. Na základe tohto kľúča môžu učitelia samostatne tvoriť ďalšie otázky k preberanému učivu.
Compra de libros
Vlastiveda - Čo vieme o živote v obci a blízkom regióne?, Dana Kollárová
- Idioma
- Publicado en
- 2010
- Encuadernación
- (Tapa blanda)
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Vlastiveda - Čo vieme o živote v obci a blízkom regióne?
- Idioma
- Eslovaco
- Autores
- Dana Kollárová
- Editorial
- Renesans
- Publicado en
- 2010
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN10
- 8089402283
- ISBN13
- 9788089402281
- Serie
- Etiquetas
- Tema histórico, Educación, Historia local, Libros de texto para escuelas primarias, Metodología, manuales metodológicos, Para maestros y maestras
- Descripción
- Metodická príručka k učebnici Vlastiveda pre 3. a 4. ročník ZŠ – Pozorujeme a spoznávame blízky región je súčasťou súboru didaktických materiálov: učebnica – pracovný zošit – metodika. Úlohou materiálu je pomôcť učiteľom skvalitniť vyučovanie vlastivedy v 3. a 4. ročníku ZŠ a regionálnej výchovy do 7. ročníka ZŠ. Príručka obsahuje otázky a úlohy zostavené tak, aby žiakov učili skúmať, objavovať a nachádzať javy a súvislosti v ich okolí, v ktorom žijú. Otázky a úlohy učitelia využijú na hodinách aj ako zadania na domáce úlohy, či pri zostavovaní písomných prác. V úvode publikácie je uvedený kľúč pre učiteľa, podľa ktorého sú otázky a úlohy v metodike zostavené. Na základe tohto kľúča môžu učitelia samostatne tvoriť ďalšie otázky k preberanému učivu.