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Der Sammelband behandelt die Themen Inklusion und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Lehrer_innenbildung. Anhand von Kunst, Sport und Mathematik werden Ansätze zur Integration dieser Querschnittsbereiche diskutiert. Es werden sowohl fachspezifische Perspektiven als auch grundlegende Beiträge zur inklusiven Lehrer_innenbildung vorgestellt.
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Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer_innenbildung, Autores varios
- Idioma
- Publicado en
- 2021
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer_innenbildung
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Autores varios
- Editorial
- WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
- Publicado en
- 2021
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN13
- 9783868219234
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Libros de texto, Comercio, Negocios & Gestión, Autoayuda
- Descripción
- Der Sammelband behandelt die Themen Inklusion und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Lehrer_innenbildung. Anhand von Kunst, Sport und Mathematik werden Ansätze zur Integration dieser Querschnittsbereiche diskutiert. Es werden sowohl fachspezifische Perspektiven als auch grundlegende Beiträge zur inklusiven Lehrer_innenbildung vorgestellt.