Más información sobre el libro
Une structure tripartite avec un fonctionnement en réseau via des renvois très clairs. Partie I : 96 textes et 16 analyses d'image constitués en corpus ; une progression chronologique pour consolider les repères des élèves ; un bon équilibre entre textes français, étrangers et francophones. Partie II : 30 fiches notionnelles pour apprendre à manier les outils de la langue, dans lesquelles on repère aisément le point à étudier ou à réviser, selon les besoins de la classe. Partie III : Des fiches méthode construites en étapes et accompagnées chacune d'une double page d'exercices. Un large choix de textes ; Des questionnaires progressifs pour accompagner les élèves ; La présence systématique d'un travail d'écriture ; Un très grand nombre d'exercices ; La prise en compte des difficultés des élèves en langue française ; La place accordée à la méthode et aux entraînements progressifs ; La place accordée à l'histoire des arts... [Site de l'éditeur]
Compra de libros
Livre unique Français 1re. Terres littéraires, Autores varios
- Idioma
- Publicado en
- 2012
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Encuadernación flexible)
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Livre unique Français 1re. Terres littéraires
- Idioma
- Francés
- Autores
- Autores varios
- Editorial
- Hatier
- Publicado en
- 2012
- Formato
- Encuadernación flexible
- ISBN10
- 2218953773
- ISBN13
- 9782218953774
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Arte / Cultura, Ciencias sociales, Libros de texto, Teoría literaria, Libros de texto de secundaria
- Descripción
- Une structure tripartite avec un fonctionnement en réseau via des renvois très clairs. Partie I : 96 textes et 16 analyses d'image constitués en corpus ; une progression chronologique pour consolider les repères des élèves ; un bon équilibre entre textes français, étrangers et francophones. Partie II : 30 fiches notionnelles pour apprendre à manier les outils de la langue, dans lesquelles on repère aisément le point à étudier ou à réviser, selon les besoins de la classe. Partie III : Des fiches méthode construites en étapes et accompagnées chacune d'une double page d'exercices. Un large choix de textes ; Des questionnaires progressifs pour accompagner les élèves ; La présence systématique d'un travail d'écriture ; Un très grand nombre d'exercices ; La prise en compte des difficultés des élèves en langue française ; La place accordée à la méthode et aux entraînements progressifs ; La place accordée à l'histoire des arts... [Site de l'éditeur]