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Der Band untersucht die Rolle der Schule im Kontext postkolonialer Studien und thematisiert Diskriminierung und Othering. Er bringt internationale Debatten in die deutschsprachige Bildungsforschung ein, um das Bewusstsein für Diskriminierung in Bildungseinrichtungen zu schärfen und hegemoniales Wissen zu dekonstruieren.
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Decolonise Lehrer*innenbildung, Autores varios
- Idioma
- Publicado en
- 2024
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Decolonise Lehrer*innenbildung
- Subtítulo
- Hegemoniekritische Perspektiven auf schulische Bildungsprozesse
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Autores varios
- Publicado en
- 2024
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 173
- ISBN13
- 9783658434090
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Libros de texto, Pedagogía
- Descripción
- Der Band untersucht die Rolle der Schule im Kontext postkolonialer Studien und thematisiert Diskriminierung und Othering. Er bringt internationale Debatten in die deutschsprachige Bildungsforschung ein, um das Bewusstsein für Diskriminierung in Bildungseinrichtungen zu schärfen und hegemoniales Wissen zu dekonstruieren.