Más información sobre el libro
Básničky a hříčky s nimi spojené nám zpestří a obohatí společné chvíle s malými dětmi. Ty nejmenší, které ještě nerozumějí slovům, vnímají rytmus, který je potěší ve chvílích radosti, nebo ukonejší, když usínají. Postupně, jak děti poznávají svět, mohou je říkanky provázet v běžných denních situacích a umocnit jejich nadšení a úspěchy, nebo jim pomohou překonat těžší chvilky. Básničky v knížce si můžeme s dětmi říkat už brzy po narození po celý batolecí věk. Část říkanek spíše aktivizuje - houpánky, druhá část představuje básničky pro uklidnění - kolébánky. Každou básničku provází obrázek a nápad na hříčku, kterou si (podle věku, situace a nálady dítěte) můžeme s básničkou spojit a rozvíjet tak pohybem či povídáním její motiv. S básničkami a souvisejícími nápady hravým způsobem rozvíjíme dovednosti dětí přiměřené jejich věku.
Compra de libros
Houpánky a kolébánky : básničky pro nejmenší na každý den, Jindřiška Ptáčková, Michaela Bergmann
- Idioma
- Publicado en
- 2013
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa dura),
- Estado del libro
- Bueno
- Precio
- 2,49 €
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Título
- Houpánky a kolébánky : básničky pro nejmenší na každý den
- Idioma
- Checo
- Autores
- Jindřiška Ptáčková, Michaela Bergmann
- Editorial
- Portál
- Publicado en
- 2013
- Formato
- Tapa dura
- ISBN10
- 8026204727
- ISBN13
- 9788026204725
- Serie
- Calificación
- 4,35 de 5
- Descripción
- Básničky a hříčky s nimi spojené nám zpestří a obohatí společné chvíle s malými dětmi. Ty nejmenší, které ještě nerozumějí slovům, vnímají rytmus, který je potěší ve chvílích radosti, nebo ukonejší, když usínají. Postupně, jak děti poznávají svět, mohou je říkanky provázet v běžných denních situacích a umocnit jejich nadšení a úspěchy, nebo jim pomohou překonat těžší chvilky. Básničky v knížce si můžeme s dětmi říkat už brzy po narození po celý batolecí věk. Část říkanek spíše aktivizuje - houpánky, druhá část představuje básničky pro uklidnění - kolébánky. Každou básničku provází obrázek a nápad na hříčku, kterou si (podle věku, situace a nálady dítěte) můžeme s básničkou spojit a rozvíjet tak pohybem či povídáním její motiv. S básničkami a souvisejícími nápady hravým způsobem rozvíjíme dovednosti dětí přiměřené jejich věku.