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Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik
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- 592 páginas
- 21 horas de lectura
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Fortgeschrittene Lerner:innen des Englischen als Fremdsprache nutzen in der Zusammenarbeit vielfältige plurilinguale Techniken, um Sprachkompetenzen zu entwickeln. Die Arbeit hebt hervor, dass kollaborative Aufgabenformate nicht nur die individuelle Sprachbeherrschung fördern, sondern auch das Potenzial bieten, mehrsprachigkeitssensiblen Englischunterricht effektiv umzusetzen.
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Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten, Christian Kra mer
- Idioma
- Publicado en
- 2024
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- (Tapa dura)
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- Título
- Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
- Subtítulo
- Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Christian Kra mer
- Editorial
- Peter Lang
- Publicado en
- 2024
- Formato
- Tapa dura
- Páginas
- 592
- ISBN13
- 9783631911891
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Libros de texto, Diccionarios y libros de texto de idiomas, Otros libros de texto
- Calificación
- 5 de 5
- Descripción
- Fortgeschrittene Lerner:innen des Englischen als Fremdsprache nutzen in der Zusammenarbeit vielfältige plurilinguale Techniken, um Sprachkompetenzen zu entwickeln. Die Arbeit hebt hervor, dass kollaborative Aufgabenformate nicht nur die individuelle Sprachbeherrschung fördern, sondern auch das Potenzial bieten, mehrsprachigkeitssensiblen Englischunterricht effektiv umzusetzen.