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- 276 páginas
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Neuer interaktiver Kurs, der das traditionelle Lehrbuch und Übungsbuch mit multimedialen Materialien kombiniert, um Lehrern zu helfen, ihre Klassen auf unterschiedliche und unterhaltsame Weise zu gestalten. Diese Methode, die speziell für das Lernen von Erwachsenen entwickelt wurde, zeigt verschiedene kulturelle und berufliche Szenarien mit häufig verwendeten Situationen und Sprache. Die sieben grundlegenden Prinzipien des Studio d-Kurses sind: 1.- Referenzrahmen der Europäischen Kommission 2.- Texte, Wortschatz und Übungen, die auf die Arbeitswelt ausgerichtet sind 3.- Multimedia-Format 4.- Grammatik integriert in die praktische Sprache von Texten und Übungen 5.- Automatisierung im Lernen (spiralförmig) 6.- Integrierte Phonetik, die auf Aufgaben ausgerichtet ist 7.- Beschäftigung mit dem Wissen über andere Kulturen.
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Studio d. A2, Kurs- und Übungsbuch. Deutsch als Fremdsprache, Hermann Funk, Christina Kuhn, Silke Demme
- Idioma
- Publicado en
- 2011
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Studio d. A2, Kurs- und Übungsbuch. Deutsch als Fremdsprache
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Hermann Funk, Christina Kuhn, Silke Demme
- Editorial
- Cornelsen
- Publicado en
- 2011
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 276
- ISBN10
- 3464207129
- ISBN13
- 9783464207123
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Literatura alemana, Idiomas, Educación, Lingüística
- Calificación
- 3,9 de 5
- Descripción
- Neuer interaktiver Kurs, der das traditionelle Lehrbuch und Übungsbuch mit multimedialen Materialien kombiniert, um Lehrern zu helfen, ihre Klassen auf unterschiedliche und unterhaltsame Weise zu gestalten. Diese Methode, die speziell für das Lernen von Erwachsenen entwickelt wurde, zeigt verschiedene kulturelle und berufliche Szenarien mit häufig verwendeten Situationen und Sprache. Die sieben grundlegenden Prinzipien des Studio d-Kurses sind: 1.- Referenzrahmen der Europäischen Kommission 2.- Texte, Wortschatz und Übungen, die auf die Arbeitswelt ausgerichtet sind 3.- Multimedia-Format 4.- Grammatik integriert in die praktische Sprache von Texten und Übungen 5.- Automatisierung im Lernen (spiralförmig) 6.- Integrierte Phonetik, die auf Aufgaben ausgerichtet ist 7.- Beschäftigung mit dem Wissen über andere Kulturen.