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Interaktivität und das Lehrer-Schüler-Verhältnis im Fernunterricht sind grundlegende Faktoren im Lehr-Lern-Prozess, und heute stehen Interaktionswerkzeuge zur Verfügung, um diesen Prozess zu entwickeln. In dieser Arbeit wurden die Möglichkeiten der wichtigsten im Fernunterricht verfügbaren Instrumente durch bibliographische Recherche untersucht. Es wurde eine Umfrage zu den Hauptwerkzeugen der Moodle-Plattform und ihrer Beziehung zu den Werkzeugen außerhalb der Plattform durchgeführt. Infolgedessen wurden ergänzende Instrumente untersucht. Diese Werkzeuge wurden in pädagogischen Vorschlägen für den Fernunterricht (EaD) verwendet, und es wurde festgestellt, dass es eine beträchtliche Anzahl von Werkzeugen gibt, deren Gebrauch interaktiv sein kann und die je nach pädagogischem Vorschlag des Kurses variieren.
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DIE NUTZUNG DER IM EAD VERFÜGBAREN WERKZEUGE, Rosana Ressa Aguiar Ambrosio, Mônica Cristina Garbin
- Idioma
- Publicado en
- 2020
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- (Tapa blanda)
Métodos de pago
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- Título
- DIE NUTZUNG DER IM EAD VERFÜGBAREN WERKZEUGE
- Subtítulo
- In virtuellen Lernumgebungen am EaD verwendete Kommunikationswerkzeuge und ihre Möglichkeiten
- Idioma
- Alemán
- Editorial
- Sciencia Scripts
- Publicado en
- 2020
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 68
- ISBN13
- 9786200945334
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Libros de texto, Autoayuda
- Descripción
- Interaktivität und das Lehrer-Schüler-Verhältnis im Fernunterricht sind grundlegende Faktoren im Lehr-Lern-Prozess, und heute stehen Interaktionswerkzeuge zur Verfügung, um diesen Prozess zu entwickeln. In dieser Arbeit wurden die Möglichkeiten der wichtigsten im Fernunterricht verfügbaren Instrumente durch bibliographische Recherche untersucht. Es wurde eine Umfrage zu den Hauptwerkzeugen der Moodle-Plattform und ihrer Beziehung zu den Werkzeugen außerhalb der Plattform durchgeführt. Infolgedessen wurden ergänzende Instrumente untersucht. Diese Werkzeuge wurden in pädagogischen Vorschlägen für den Fernunterricht (EaD) verwendet, und es wurde festgestellt, dass es eine beträchtliche Anzahl von Werkzeugen gibt, deren Gebrauch interaktiv sein kann und die je nach pädagogischem Vorschlag des Kurses variieren.