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Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glucklich. Das Buch fuhrt vor, wie ein solches Verhaltnis vielleicht doch gelingen konnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Wahrend die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfaltige neue Impulse zu beobachten.
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Pädagogik und Philosophie - 10: Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung, Daniel Löffelmann, Mario Ziegler
- Idioma
- Publicado en
- 2020
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Pädagogik und Philosophie - 10: Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung
- Subtítulo
- Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemäßen Didaktik
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Daniel Löffelmann, Mario Ziegler
- Editorial
- Verlag Karl Alber
- Publicado en
- 2020
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 216
- ISBN10
- 3495491368
- ISBN13
- 9783495491362
- Serie
- Etiquetas
- Temática filosófica, Alemania, Europa, Estudio, Filosofía y religión, Didáctica, Fenomenología
- Descripción
- Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glucklich. Das Buch fuhrt vor, wie ein solches Verhaltnis vielleicht doch gelingen konnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Wahrend die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfaltige neue Impulse zu beobachten.