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Informationen zum Titel: Standards und Kompetenzen, Nano und Chaos In diesem Band finden Referendare und Lehrerstudenten genauso wie langjährige Praktiker eine kompetente Übersicht über die Theorie und Praxis des Physikunterrichts - aktuelle bildungspolitische Entwicklungen und moderne physikalische Themen eingeschlossen. Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände* öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,* greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,* liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,* blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer.
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Physik-Didaktik, Helmut F. Mikelskis, Rainer Müller, Veit Berger, Silke Mikelskis Seifert, Hans Niedderer, Peter Reinhold, Christoph von Rhöneck
- Idioma
- Publicado en
- 2006
- Encuadernación
- (Tapa blanda)
Métodos de pago
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- Título
- Physik-Didaktik
- Subtítulo
- Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Helmut F. Mikelskis, Rainer Müller, Veit Berger, Silke Mikelskis Seifert, Hans Niedderer, Peter Reinhold, Christoph von Rhöneck
- Editorial
- Cornelsen Scriptor
- Publicado en
- 2006
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 288
- ISBN10
- 3589221488
- ISBN13
- 9783589221486
- Serie
- Categorías
- Etiquetas
- Descripción
- Informationen zum Titel: Standards und Kompetenzen, Nano und Chaos In diesem Band finden Referendare und Lehrerstudenten genauso wie langjährige Praktiker eine kompetente Übersicht über die Theorie und Praxis des Physikunterrichts - aktuelle bildungspolitische Entwicklungen und moderne physikalische Themen eingeschlossen. Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände* öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,* greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,* liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,* blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer.