Parámetros
- 192 páginas
- 7 horas de lectura
Más información sobre el libro
Experten beleuchten die Bedingungen für erfolgreiches webbasiertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven. Wissenschaftlich fundierte Lerntheorien und Instruktionsdesign-Ansätze bilden die Basis, auf die sich die Qualitätsbeurteilung von E-Learning stützt. Für die Praxis sind Lernerbefragungen, zielgruppenspezifische Qualitätsprofile, kooperative Online-Lernszenarien, Kriterienkataloge, Softwareergonomie und webgestützte Evaluationsinstrumente relevant. Standardisierungsbestrebungen wie LOM, SCORM, IMS Learning Design sowie Initiativen der DIN werden thematisiert; Ansätze zur Entwicklung von Assessment- und Zertifizierungstools sowie zur vergleichenden Testung werden detailliert dargestellt.
Compra de libros
Was macht E-Learning erfolgreich?, Sigmar Olaf Tergan, Peter Schenkel
- Idioma
- Publicado en
- 2004
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Muy Bueno
- Precio
- 6,49 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Was macht E-Learning erfolgreich?
- Subtítulo
- Grundlagen und Instrumente der Qualitätsbeurteilung (German Edition)
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Sigmar Olaf Tergan, Peter Schenkel
- Editorial
- Springer
- Publicado en
- 2004
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 192
- ISBN10
- 3540206760
- ISBN13
- 9783540206767
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Tecnología & Ingeniería, Ordenadores & Internet, Pedagogía, Educación, Estudio, Educación de adultos
- Descripción
- Experten beleuchten die Bedingungen für erfolgreiches webbasiertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven. Wissenschaftlich fundierte Lerntheorien und Instruktionsdesign-Ansätze bilden die Basis, auf die sich die Qualitätsbeurteilung von E-Learning stützt. Für die Praxis sind Lernerbefragungen, zielgruppenspezifische Qualitätsprofile, kooperative Online-Lernszenarien, Kriterienkataloge, Softwareergonomie und webgestützte Evaluationsinstrumente relevant. Standardisierungsbestrebungen wie LOM, SCORM, IMS Learning Design sowie Initiativen der DIN werden thematisiert; Ansätze zur Entwicklung von Assessment- und Zertifizierungstools sowie zur vergleichenden Testung werden detailliert dargestellt.