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Wie kann Religionsunterricht in einer vielfältigen und weltanschaulich pluralen Gesellschaft gelingen? Der dritte Sammelband der Reihe „Bildungswelten“ zeigt Perspektiven einer konfessionssensiblen Religionspädagogik. Er verbindet grundlegende theologische und didaktische Überlegungen – etwa zu Konfession, Positionalität und konfessionell-kooperativem Lernen – mit Einblicken in unterschiedliche Perspektiven von Schüler:innen, Lehrkräften und Eltern. Praxisnahe Beiträge aus verschiedenen Schularten und Lernkontexten veranschaulichen, wie religiöse Bildung kooperativ, lebensnah und pluralitätsfähig gestaltet werden kann. Ein Interview sowie ausgewählte Literatur- und Medientipps runden den Band ab. Eine inspirierende Ressource für alle, die religiöse Bildung unter den Bedingungen konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt weiterdenken und gestalten möchten.
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Konfessionelle Religionspädagogik, Autores varios
- Idioma
- Publicado en
- 2026
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Konfessionelle Religionspädagogik
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Autores varios
- Editorial
- Claudius
- Publicado en
- 2026
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN13
- 9783532725030
- Serie
- Etiquetas
- Periodismo narrativo
- Descripción
- Wie kann Religionsunterricht in einer vielfältigen und weltanschaulich pluralen Gesellschaft gelingen? Der dritte Sammelband der Reihe „Bildungswelten“ zeigt Perspektiven einer konfessionssensiblen Religionspädagogik. Er verbindet grundlegende theologische und didaktische Überlegungen – etwa zu Konfession, Positionalität und konfessionell-kooperativem Lernen – mit Einblicken in unterschiedliche Perspektiven von Schüler:innen, Lehrkräften und Eltern. Praxisnahe Beiträge aus verschiedenen Schularten und Lernkontexten veranschaulichen, wie religiöse Bildung kooperativ, lebensnah und pluralitätsfähig gestaltet werden kann. Ein Interview sowie ausgewählte Literatur- und Medientipps runden den Band ab. Eine inspirierende Ressource für alle, die religiöse Bildung unter den Bedingungen konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt weiterdenken und gestalten möchten.