Cornelsen Eltern-Sprechstunde: Kinder fordern Klarheit
Durch Regeln Halt geben
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Regeln und Grenzen bedeuten für Kinder Orientierung und Geborgenheit. Eltern tun sich oft schwer damit, sinnvolle Regeln aufzustellen und - noch wichtiger - sie auch durchzusetzen. Doch das ist das A und O jeder gelingenden Erziehung! Aus dem Inhalt - Warum überhaupt Erziehung? - Wann sollen Eltern streng sein, wann nachgiebig? - Welche Konsequenzen sind bei Regelverstößen sinnvoll? - Was tun, wenn Kinder sich an gar nichts halten? - „Bei Papa darf ich das aber“ Die Autorin Uta Reimann-Höhn ist Diplompädagogin und Geschäftsführerin der „Arbeitsgruppe Pädagogische Lernförderung e. V.“ in Wiesbaden, die Kinder mit Lern- und Leistungsstörungen fördert. Sie hat selbst zwei Kinder im Alter von 13 und 16 Jahren.
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Cornelsen Eltern-Sprechstunde: Kinder fordern Klarheit, Uta Reimann Höhn
- Idioma
- Publicado en
- 2004
- Encuadernación
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Bueno
- Precio
- 0,79 €
Métodos de pago
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- Título
- Cornelsen Eltern-Sprechstunde: Kinder fordern Klarheit
- Subtítulo
- Durch Regeln Halt geben
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Uta Reimann Höhn
- Editorial
- Cornelsen Scriptor
- Publicado en
- 2004
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 96
- ISBN10
- 3589218967
- ISBN13
- 9783589218967
- Serie
- Categorías
- Etiquetas
- Descripción
- Regeln und Grenzen bedeuten für Kinder Orientierung und Geborgenheit. Eltern tun sich oft schwer damit, sinnvolle Regeln aufzustellen und - noch wichtiger - sie auch durchzusetzen. Doch das ist das A und O jeder gelingenden Erziehung! Aus dem Inhalt - Warum überhaupt Erziehung? - Wann sollen Eltern streng sein, wann nachgiebig? - Welche Konsequenzen sind bei Regelverstößen sinnvoll? - Was tun, wenn Kinder sich an gar nichts halten? - „Bei Papa darf ich das aber“ Die Autorin Uta Reimann-Höhn ist Diplompädagogin und Geschäftsführerin der „Arbeitsgruppe Pädagogische Lernförderung e. V.“ in Wiesbaden, die Kinder mit Lern- und Leistungsstörungen fördert. Sie hat selbst zwei Kinder im Alter von 13 und 16 Jahren.