Bookbot

Teoretická knihovna - 43: Jak se používá literatura

Parámetros

  • 232 páginas
  • 9 horas de lectura

Más información sobre el libro

Příručka o tom, jak číst, vnímat a využívat literární texty Literární teoretička Rita Felski nabízí nový, osvěžující pohled na to, jak přistupovat k literatuře. Její kniha obhajuje čtení jakožto nezastupitelnou instanci, přičemž Felski se snaží překlenout propast mezi literární teorií a čtenářsky zaujatým přístupem (common sense); zkoumá jednotlivé třecí plochy i styčné body v hledání odpovědi na otázky, proč a jak čteme. Každý pokus vysvětlit hodnotu literatury musí být podle ní založen na zkoumání motivů čtení, a v to ve spektru jejich různorodosti. Autorka předpokládá, že tyto motivy se vzájemně nevylučují. Představuje čtyři rozdílné způsoby uvažování o literatuře a jejím čtení. V literatuře můžeme (1) spatřit sami sebe, literatura může také (2) okouzlovat, (3) zprostředkovávat poznání nebo (4) šokovat. Má na zřeteli, že jazyk literární vědy a jazyk hodnocení se od sebe vzdálily a že je potřeba hledat způsob, jak tuto propast překonat.

Compra de libros

Teoretická knihovna - 43: Jak se používá literatura, Rita Felski, Tomáš Kačer

Idioma
Publicado en
2026
Encuadernación
(Tapa blanda)
Te avisaremos por correo electrónico en cuanto lo localicemos.

Métodos de pago

Nadie lo ha calificado todavía.Añadir reseña

Título
Teoretická knihovna - 43: Jak se používá literatura
Idioma
Checo
Editorial
Host
Publicado en
2026
Formato
Tapa blanda
Páginas
232
ISBN10
8027527783
ISBN13
9788027527786
Serie
Descripción
Příručka o tom, jak číst, vnímat a využívat literární texty Literární teoretička Rita Felski nabízí nový, osvěžující pohled na to, jak přistupovat k literatuře. Její kniha obhajuje čtení jakožto nezastupitelnou instanci, přičemž Felski se snaží překlenout propast mezi literární teorií a čtenářsky zaujatým přístupem (common sense); zkoumá jednotlivé třecí plochy i styčné body v hledání odpovědi na otázky, proč a jak čteme. Každý pokus vysvětlit hodnotu literatury musí být podle ní založen na zkoumání motivů čtení, a v to ve spektru jejich různorodosti. Autorka předpokládá, že tyto motivy se vzájemně nevylučují. Představuje čtyři rozdílné způsoby uvažování o literatuře a jejím čtení. V literatuře můžeme (1) spatřit sami sebe, literatura může také (2) okouzlovat, (3) zprostředkovávat poznání nebo (4) šokovat. Má na zřeteli, že jazyk literární vědy a jazyk hodnocení se od sebe vzdálily a že je potřeba hledat způsob, jak tuto propast překonat.