Parámetros
- 224 páginas
- 8 horas de lectura
Más información sobre el libro
Monografie se soustřeďuje na dvě etapy 1. republiky - na léta 1918-1920 a 1921 až 1928. Autor vykládá politickou situaci a podrobně rozebírá otázky organizace školství a školského zákonodárství. Pojednává o 1. sjezdu čs. učitelstva, o boji za jeho vysokoškolské vzdělání, o zrušení paritního zákona, o Malém školském zákoně a jeho důsledcích a o snižování nákladu na školství. Jedna kapitola je věnována pedagogickému myšlení starší generace (T. G.Masaryk, F. Krejčí, J. Ulehla, F. Drtina aj.) a jedna kapitola generaci mladší (J. Hendrich, J. Uher, V. Příhoda aj.). Dále srovnává naše školství se zahraničním a zabývá se problémy středních, odborných a vysokých škol. Závěr publikace tvoří diskuse o Rádlově pokusu o kritiku celé školské politiky a pedagogiky tohoto období v brožuře "Revise pokrokových ideálů v národní škole".
Compra de libros
Dějiny školství a pedagogiky v Československu, Jaroslav Kopáč
- Idioma
- Publicado en
- 1971
- Encuadernación
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Dañado
- Precio
- 2,49 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Dějiny školství a pedagogiky v Československu
- Idioma
- Checo
- Autores
- Jaroslav Kopáč
- Editorial
- Univerzita Jana Evangelisty Purkyně
- Publicado en
- 1971
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 224
- Serie
- Etiquetas
- Descripción
- Monografie se soustřeďuje na dvě etapy 1. republiky - na léta 1918-1920 a 1921 až 1928. Autor vykládá politickou situaci a podrobně rozebírá otázky organizace školství a školského zákonodárství. Pojednává o 1. sjezdu čs. učitelstva, o boji za jeho vysokoškolské vzdělání, o zrušení paritního zákona, o Malém školském zákoně a jeho důsledcích a o snižování nákladu na školství. Jedna kapitola je věnována pedagogickému myšlení starší generace (T. G.Masaryk, F. Krejčí, J. Ulehla, F. Drtina aj.) a jedna kapitola generaci mladší (J. Hendrich, J. Uher, V. Příhoda aj.). Dále srovnává naše školství se zahraničním a zabývá se problémy středních, odborných a vysokých škol. Závěr publikace tvoří diskuse o Rádlově pokusu o kritiku celé školské politiky a pedagogiky tohoto období v brožuře "Revise pokrokových ideálů v národní škole".