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Anregungen für die Anleitung erster Schreibversuche während des Schriftspracherwerbs. Die Unterrichtsbeispiele sind anschaulich und detailliert dargestellt. Zahlreiche Abbildungen, Grafiken, Tabellen und Arbeitsblätter für die Hand der Kinder erleichtern dem / der Lehrer/in die Planung und Durchführung von Schreib- bzw. Überarbeitungs- und Gestaltungsphasen im eigenen Unterricht. Auf diese Weise können die Kinder schon früh an das Schreiben eigenständiger Texte herangeführt und gleichzeitig ihre orthographischen, grammatischen, stilistischen und ästhetischen Kompetenzen gefördert werden. Textarbeit wird dabei nicht isoliert gesehen, sondern sie wird in andere Lernbereiche, unterschiedliche Arbeits- und Unterrichtsformen und in ein anregendes Schulleben integriert.
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Lernziel: Texte schreiben, überarbeiten und gestalten, Irmintraut Hegele
- Idioma
- Publicado en
- 2000
- Encuadernación
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Bueno
- Precio
- 3,99 €
Métodos de pago
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- Título
- Lernziel: Texte schreiben, überarbeiten und gestalten
- Subtítulo
- Unterrichtsbeispiele aus der Grundschule (Werkstattbuch Grundschule)
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Irmintraut Hegele
- Editorial
- Beltz
- Publicado en
- 2000
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 182
- ISBN10
- 3407624042
- ISBN13
- 9783407624048
- Serie
- Etiquetas
- Pedagogía, Escuela primaria, Enseñanza de la escritura
- Descripción
- Anregungen für die Anleitung erster Schreibversuche während des Schriftspracherwerbs. Die Unterrichtsbeispiele sind anschaulich und detailliert dargestellt. Zahlreiche Abbildungen, Grafiken, Tabellen und Arbeitsblätter für die Hand der Kinder erleichtern dem / der Lehrer/in die Planung und Durchführung von Schreib- bzw. Überarbeitungs- und Gestaltungsphasen im eigenen Unterricht. Auf diese Weise können die Kinder schon früh an das Schreiben eigenständiger Texte herangeführt und gleichzeitig ihre orthographischen, grammatischen, stilistischen und ästhetischen Kompetenzen gefördert werden. Textarbeit wird dabei nicht isoliert gesehen, sondern sie wird in andere Lernbereiche, unterschiedliche Arbeits- und Unterrichtsformen und in ein anregendes Schulleben integriert.