Más información sobre el libro
Dôležitou súčasťou poznania úrovne mediálnej gramotnosti a stavu rozvoja mediálnej výchovy sú adekvátne výskumné stratégie. Ich aplikácia nie je jednoduchým zadaním a nezaobide sa bez širokého spektra odborných poznatkov z oblasti mediálnych štúdií, sociológie, pedagogiky, psychológie a ďalších vedných odborov. Cieľom vysokoškolskej učebnice je poskytnúť systematický prehľad o rôznych aspektoch a formách empirického skúmania tejto problematiky. Jednotlivé časti publikácie sa zameriavajú na rôzne metodologické aspekty a pristupy ku koncipovaniu výskumných aktivit a projektov, ktoré sa týkajú skúmania mediálnej gramotnosti a mediálnej výchovy. Poukazuje na vhodné stratégie umožňujúce ich empirické poznávanie na úrovni jednotlivca, al v spoločenskom, edukačnom, rodinnom, rovesníckom a ďalších kontex. V neposlednom rade si všíma i otázky súvisiace s možnosťami skúmania čo aktuálnej problematiky kritického myslenia, digitálnych komunít či virtuálnej socializácie.
Compra de libros
Výskum úrovne mediálnej gramotnosti, Norbert Vrabec
- Idioma
- Publicado en
- 2015
- Encuadernación
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Muy Bueno
- Precio
- 4,49 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Výskum úrovne mediálnej gramotnosti
- Subtítulo
- Prehľad výskumných stratégií
- Idioma
- Eslovaco
- Autores
- Norbert Vrabec
- Publicado en
- 2015
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN10
- 8081056351
- ISBN13
- 9788081056352
- Serie
- Etiquetas
- Descripción
- Dôležitou súčasťou poznania úrovne mediálnej gramotnosti a stavu rozvoja mediálnej výchovy sú adekvátne výskumné stratégie. Ich aplikácia nie je jednoduchým zadaním a nezaobide sa bez širokého spektra odborných poznatkov z oblasti mediálnych štúdií, sociológie, pedagogiky, psychológie a ďalších vedných odborov. Cieľom vysokoškolskej učebnice je poskytnúť systematický prehľad o rôznych aspektoch a formách empirického skúmania tejto problematiky. Jednotlivé časti publikácie sa zameriavajú na rôzne metodologické aspekty a pristupy ku koncipovaniu výskumných aktivit a projektov, ktoré sa týkajú skúmania mediálnej gramotnosti a mediálnej výchovy. Poukazuje na vhodné stratégie umožňujúce ich empirické poznávanie na úrovni jednotlivca, al v spoločenskom, edukačnom, rodinnom, rovesníckom a ďalších kontex. V neposlednom rade si všíma i otázky súvisiace s možnosťami skúmania čo aktuálnej problematiky kritického myslenia, digitálnych komunít či virtuálnej socializácie.