Parámetros
- 192 páginas
- 7 horas de lectura
Más información sobre el libro
Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily v každodenním životě i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka. Tato kniha odhaluje souvislosti mezi pasivním trávením času u obrazovek a opožděným či atypickým vývojem, který se často nápadně podobá poruchám autistického spektra (PAS) nebo vývojové dysfázii, někdy též mentálnímu postižení či ADHD. Ve skutečnosti se však může jednat o tzv. pseudoautismus a pseudodysfázii – stavy, které lze na rozdíl od vrozených neurovývojových poruch vhodným přístupem zvrátit. Teoretickou část knihy doplňují autentické případové studie. Ve své druhé části text přináší konkrétní a praktické tipy k odstranění či alespoň zmírnění dopadů nadměrného sledování obrazovek u dětí. Publikace je určena rodičům i odborníkům (pedagogům, logopedům, psychologům a v neposlední řadě též pediatrům).
Compra de libros
Děti obrazovek, Klára Weishäupelová-Hockeová, Kateřina Tvrdá
- Idioma
- Publicado en
- 2026
- Encuadernación
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Muy Bueno
- Precio
- 10,89 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Děti obrazovek
- Subtítulo
- Narušení vývoje dětské řeči vlivem technologií a co s tím
- Idioma
- Checo
- Editorial
- Portál
- Publicado en
- 2026
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 192
- ISBN10
- 8026224663
- ISBN13
- 9788026224662
- Serie
- Etiquetas
- Descripción
- Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily v každodenním životě i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka. Tato kniha odhaluje souvislosti mezi pasivním trávením času u obrazovek a opožděným či atypickým vývojem, který se často nápadně podobá poruchám autistického spektra (PAS) nebo vývojové dysfázii, někdy též mentálnímu postižení či ADHD. Ve skutečnosti se však může jednat o tzv. pseudoautismus a pseudodysfázii – stavy, které lze na rozdíl od vrozených neurovývojových poruch vhodným přístupem zvrátit. Teoretickou část knihy doplňují autentické případové studie. Ve své druhé části text přináší konkrétní a praktické tipy k odstranění či alespoň zmírnění dopadů nadměrného sledování obrazovek u dětí. Publikace je určena rodičům i odborníkům (pedagogům, logopedům, psychologům a v neposlední řadě též pediatrům).