Be atrice Durand Libros

Bestseller de l’analyse culturelle depuis sa parution en 2002, Cousins par alliance reparaît aujourd’hui augmenté d’une postface qui fait le bilan de quelques transformations sociétales survenues au cours des quinze dernières années. Cet essai fait un sort à bien des stéréotypes éculés sur l’Allemagne. Il décrit sereinement des différences concrètes et quotidiennes entre les cultures française et allemande d’aujourd’hui. Sans verser dans un culturalisme facile, il explique aussi de quelle éducation et de quel rapport à l’Histoire les Allemands d’aujourd’hui sont le produit. Cousins par alliance est une lecture indispensable pour tous ceux qui vivent et travaillent en Allemagne ou avec des Allemand.e.s et tout particulièrement pour ceux qui envisagent de s’expatrier en Allemagne en famille.

Wussten Sie, warum sich die Deutschen bei der Begrüßung herzlich umarmen und die Franzosen küssen? Wieso haben die Franzosen durchschnittlich mehr Kinder als die Deutschen? Warum gibt es den ewigen Studenten nur in Deutschland? Sind die Deutschen wirklich solche, obwohl das Wort "Feierabend" bei ihnen eine wichtige Rolle spielt? Mit ihrem französisch-deutschen Kulturvergleich eröffnet die Autorin neue Perspektiven auf zwei benachbarte Kulturen. Sie bezieht zu aktuellen politischen Fragen provokativ Stellung, z. B. zu Diskussionen um Familie und Bildung oder zum verschiedenartigen Umgang mit Natur und Umwelt in beiden Ländern. Der Blick über den Tellerrand lohnt sich, ob zum Abbau alter Vorurteile oder dem Erkennen und Lösen hauseigener Probleme.

Dieser Beitrag fasst die Hauptthesen des 2010 beim Verlag Stock (Paris) erschienenen Essays „La nouvelle idéologie française“ zusammen. Indem er die Wiederbelebung des republikanischen Gedankengutes zum neuen französischen Selbstverständnis kritisch darstellt, schildert dieser Essay u. a. den ideologischen Rahmen der französischen Integrationsdebatte. Diese bietet für ihr deutsches Pendant interessante Vergleichspunkte.

Le processus de Bologne a entran un vaste mouvement d'harmonisation des structures universitaires en Europe mais il n'a pas nivel les traditions universitaires des diffrents pays. Un sjour dans une universit trangre est ainsi souvent l'occasion d'un choc les tudiants sont confronts des faons d'enseigner, des types de cours, des types de travaux qui ne correspondent pas aux habitudes acquises dans le systme universitaire d'origine. Ces habitudes font partie de la structure mentale et sociale des individus, mais elles restent implicites. tudier en France et en Allemagne entreprend derendre ces structures explicites en comparant systmatiquement les cultures universitaires franaise et allemande. Les champs abords sont les suivants : structures de l'enseignement suprieur (actuelles et dans une perspective historique), organisation des tudes, typologie des enseignements, genres crits et oraux de la production universitaire, procdures d'valuation, structure de la carrire acadmique. Sa lecture est une clef pour les tudiants, les enseignants et les chercheurs franais qui effectuent une partie de leurs tudes ou de leur carrire en Allemagne.

Rousseau hat viele Grundfragen des modernen Lebens und der Politik außerordentlich hellsichtig und komplex erörtert. Béatrice Durand stellt in ihrer Einführung den inneren Zusammenhang des rousseauschen Denkens dar: seine politische Theorie und Anthropologie, seine Ästhetik und Sprachphilosophie sowie sein Denken über Subjektivität und Persönlichkeit.

Trotz der Annäherung der europäischen Universitätsstrukturen bleiben unterschiedliche akademische Lehr- und Lernkulturen bestehen, die sich in den einzelnen Ländern im Zuge des Modernisierungsprozesses seit Ende des 18. Jahrhunderts ausgebildet haben. Mit diesen Unterschieden sind Studierende, Lehrende und Forscher konfrontiert, wenn sie einen Teil ihrer Karriere in einem anderen Land absolvieren. In diesem interkulturellen Studienführer wird das implizite Funktions- und Regelwerk der französischen und deutschen Universitäten in ihren jeweiligen Wert- und Normgrundlagen zur Sprache gebracht. Die Elemente der einen universitären Kultur werden mit den Begriffen der anderen erklärt, um sie für den jeweils Anderen verstehbar zu machen. Besonders beobachtet werden die Typologie der Lehrveranstaltungen, der Prüfungen und der damit in Zusammenhang stehenden Übungen bzw. auch Bewertungen.