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Petra Scherer

    Mathematik für Kinder - Mathematik von Kindern
    Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe
    Strategisches Vertriebsmanagement
    • Strategisches Vertriebsmanagement

      Methoden für den systematischen B2B-Vertrieb im digitalen Zeitalter

      • 308 páginas
      • 11 horas de lectura

      Strategisches Vertriebsmanagement wird in diesem Buch für mittelständische B2B-Märkte systematisch aufbereitet. Angesichts des Drucks durch die digitale Transformation bietet es einen Methodenbaukasten zur Einführung effektiver Vertriebsstrategien, der Bereiche wie Markt, Kunden und Vertriebskanäle abdeckt. Die zweite Auflage erweitert die Inhalte um Themen wie den Einsatz von Künstlicher Intelligenz, Vertriebsautomation und aktuelle Digitalisierungstrends. Außerdem enthalten sind Selbsteinschätzungsfragen zur Bewertung von Chancen und Veränderungen durch die digitale Transformation.

      Strategisches Vertriebsmanagement
    • Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar.§§Im ersten Teil befasst sich das Buch mit grundsätzlichen Überlegungen zum Mathematikunterricht, u. a. auch mit der Rolle der Lehrperson, und gibt einen ausführlichen Überblick über die Thematik mathematischer Lernschwierigkeiten und -schwächen. Mit Ausführungen zur Diagnostik, zur Ablösung vom zählenden Rechnen oder zum Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen werden wichtige Bereiche eines fördernden Mathematikunterrichts praxisnah dargestellt. Anschließend erfolgen für ausgewählte zentrale Inhalte der Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen konkrete Fördervorschläge.§§Das Buch wendet sich hauptsächlich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich, aber auch an Studierende für das Lehramt Förderschule sowie an alle Lehrkräfte in diesen Bereichen, die sich zum Thema 'Fördern im Mathematikunterricht' fortbilden wollen.§

      Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe
    • Entdeckendes Lernen und Produktives Üben; Vin informellen zu konventionellen Strategien; Nutzung von Leistung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht; Nutzung von Eigenproduktionen

      Mathematik für Kinder - Mathematik von Kindern