Jörn Griebel Libros

Jura? Oder doch Wirtschaftsrecht? Das Jurastudium ist eine Herausforderung und nicht für alle das Richtige. Studieninteressierte sollten wissen, was sie erwartet. Zur Orientierung nennt der Band die Vor- und Nachteile des Jurastudiums und alternativer Studiengänge, ehrlich und wo nötig kritisch. Sechs Autoren, die es wissen müssen, präsentieren – weder beschönigend noch belehrend, sondern auf Augenhöhe – alles in allem: eine Ermutigung für das Studium des Rechts! Jura kann faszinieren und viel Freude bereiten. Es ist aber auch ein Studium mit Eigenheiten, eines, das sehr fordert und einigen Fleiß verlangt. Sie brauchen sinnvolle Lernstrategien (bessere als zu Schulzeiten), phasenweise Frustrationstoleranz und gute Nerven. Das Buch berät Sie dazu.

2010 fanden die ersten Tagungen zu rechtsdidaktischen Fragen seit Jahrzehnten statt. Seitdem hat es vielfältige Initiativen gegeben, die Juristenausbildung aus didaktischer Perspektive zu verändern. Grund genug, eine Zwischenbilanz zu ziehen – coronabedingt allerdings nicht schon nach zehn, sondern erst nach zwölf Jahren. Auf Einladung der Daimler und Benz Stiftung trafen sich im April 2022 Wissenschaftler und Praktiker und ließen die letzte Dekade juristischer Didaktik Revue passieren. Herausgekommen sind sehr persönliche Bestandsaufnahmen von Erreichtem und Misslungenem, Überlegungen zu aktuellen rechtsdidaktischen Fragen sowie neue und wissenschaftlich spannende Ideen für zukünftige Forschung, alles dokumentiert in diesem Tagungsband. Mit Beiträgen von Prof. Dr. Michael Beurskens, LL. M. | Prof. Dr. Jörn Griebel | Florian Gröblinghoff | PD Dr. Ann-Marie Kaulbach | Prof. Dr. Tomas Kuhn | RA u SyndikusRA Dr. Arnd-Christian Kulow | Prof. Dr. Konrad Lachmayer | RAin Dr. h. c. Barbara Lange, LL. M. | AkadOR a. Z. Dr. Marc Reiß | Prof. Dr. Christoph Schärtl, LL. M. | Prof. Dr. Roland Schimmel | AkadOR PD Dr. Martin Zwickel, Maître en droit

Es gibt zwei Wege, den Studienerfolg von Jurastudierenden zu steigern: Neben einer verbesserten Didaktik juristischer Lehrveranstaltungen kann auch die Selbstlernkompetenz der Studierenden deutlich gesteigert werden. Die Beitrage des Tagungsbandes adressieren die Erfolgsfaktoren des juristischen Lernens und die besten Wege ihrer Vermittlung. Mit Beitragen von Dr. Frank Bleckmann, Mahdad Mir Djawadi, Prof. Dr. Jorn Griebel, Ann-Marie Kaulbach, Prof. Dr. Thomas Kuhn, Barbara Lange, Pauline Riecke, Dr. Martin Zwickel.