Kooperation ist entscheidend für eine inklusive und leistungsfähige Grundschule, die soziale Gerechtigkeit fördert. Der Band bietet eine umfassende Analyse der Begrifflichkeiten und des aktuellen Forschungsstands zur Zusammenarbeit zwischen Fachkräften sowie externen Partnern. Er beleuchtet spezifische Anlässe und Formate der Kooperation innerhalb und außerhalb der Schule und liefert praktische Hinweise für erfolgreiche Kooperationsbedingungen. Ziel ist es, eine vernetzte Professionalität zu stärken, die den Bildungsbereich nachhaltig unterstützt.
