Paul R. Tarmann untersucht in seinem Buch die Bedeutung der „religiös-ethisch-philosophischen Bildungsdimension“ im Unterricht und die Entwicklung junger Menschen nach moralischen Werten. Er beleuchtet unverstandene Positionen im Bildungssystem und betont die Wichtigkeit von Soft Skills für eine bessere Welt, gestützt auf praktische Erfahrungen aus Lehre und Unterricht.
Der Autor zeigt auf, dass die Idee der Freiheit für Karl Jaspers die Grundlage seines politischen Denkens und seiner politischen Ethik darstellt. Jaspers beschreibt, dass der Mensch aus Freiheit und Verantwortung heraus handeln soll, wobei die Motivatoren dafür Vernunft und Liebe seien. So kann der unbedingten Forderung entsprochen werden. Auch in der Politik soll diese Maxime umgesetzt werden. Dementsprechend ist Ethik in Freiheit die Grundlegung von Jaspers’ politischem Denken. «Der Autor hat uns mit diesem Buch Karl Jaspers und seine Idee der Freiheit neu nahe gebracht. Möge es viele Früchte der Freiheit tragen und verbreiten!» O. Univ.-Prof. Dr. Dr. h. c. Manfried Welan (Universität für Bodenkultur Wien) «Der Aufgabe, eine politische Ethik bei Jaspers zu rekonstruieren, hat sich Paul R. Tarmann in vorbildlicher Weise unterzogen.» O. Univ.-Prof. Dr. Norbert Leser † (Universität Wien)