Felix Urban Libros

Designed for private families and educational institutions, this resource offers practical guidance and tools for effective home and school management. It emphasizes fostering a supportive environment for learning and personal growth. The content is structured to aid in teaching essential skills and values, making it a valuable asset for both parents and educators seeking to enhance the educational experience.

“Sonic empowerment” is a cultural tendency in which sound plays an ever increasing role. Anyone is automatically involved and therefore holds an acoustic competence. Thus, this book focuses not only on the sounds that we hear, but also encourages the perception of sounds in cities as correlations rather than mere audible phenomena. By examining noise legislation, urban planning, sound design, media use, and cultural tendencies, Felix Urban proves the existence of an intertwined audible sphere in urban agglomerations. With Acoustic Competence, he addresses the scientific reader as well as any person interested in the audible sphere of our cities. On the basis of an interdisciplinary perspective, he summarises useful aspects of urban sound and cultural theory, which he then applies in two case studies: A deep dive into the diverse sound cultures of two vibrant and distinct cities—Johannesburg and Berlin.

Die Diskussionskultur befindet sich in einer Krise: Anstatt produktiv miteinander zu streiten, wird gegeneinander angeredet. In den immer aggressiver ausgetragenen gesellschaftlichen Auseinandersetzungen der Gegenwart verliert rationaler Diskurs zunehmend an Boden. Dabei untergräbt der Verlust dieser zivilisatorischen Errungenschaft die Fundamente des aufklärerischen Projektes. Denn wo vermeintlich korrekte Gesinnung zur Voraussetzung des offenen Gedankenaustauschs wird, verliert die Demokratie als Ganzes: Die moralisierende Zurückweisung fundierter Kritik entfremdet den gesellschaftlichen Diskurs von der Realität. Deshalb halten die Autoren ein Plädoyer für den produktiven Streit als Werkzeug des Erkenntnisgewinns. Nach einer Analyse zentraler Ursachen der Situation werden mögliche Auswege und ein Leitfaden zum produktiveren Streiten entwickelt.

Das Unterrichtsmodell bietet eine strukturierte Herangehensweise zur Analyse und Vermittlung der spezifischen Textausgabe. Es umfasst didaktische Methoden, die sowohl die Inhalte als auch die sprachlichen Besonderheiten des Textes berücksichtigen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einzubeziehen und deren kritisches Denken zu fördern. Zudem werden verschiedene Lernmaterialien und -strategien vorgestellt, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.

Wenn wir über aktuelle Tendenzen sprechen, stellt sich die Frage, wo das Gespräch beginnt und endet. Müssen wir bestimmte Themen ausschließen oder sollten wir andere einbeziehen? Bei solchen Diskussionen bewegen wir uns oft zwischen kanonisierten Debatten und spekulativen Bereichen. Diese Gegensätze sind omnipräsent, insbesondere in der Kunst, die oft als Raum für das Ausloten von Grenzen betrachtet wird. Doch sind künstlerisches Handeln und die vermuteten Grenzen tatsächlich so eindeutig? Definiert das Ausloten in Kunst oder Wissenschaft wirklich das Wesen der Gegenwart, oder zeichnen sich relevante Verlaufslinien erst mit der Zeit ab? Die Autoren des Buches erörtern verschiedene Tendenzen, blicken in die Vergangenheit und ziehen Verbindungen zur Zukunft, während sie Bezüge und Abgrenzungen zur Kunst- und Medientheorie herstellen. Das Werk ist Dr. habil. Arthur Engelbert gewidmet, der seit über drei Jahrzehnten im Bereich der zeitgenössischen Kunst- und Medientheorie tätig ist. Mit Beiträgen von namhaften Autoren wird ein breites Spektrum an Perspektiven und Einsichten präsentiert, die zur Reflexion über die aktuellen Entwicklungen in der Kunst und Medienlandschaft anregen.