Claudio Baraldi Libros

Focusing on children's agency, this book explores how it can be fostered in both formal and informal educational settings. Adopting a sociological perspective, the author emphasizes viewing children as social agents, highlighting interactional structures that promote agency over traditional teaching methods. Based on over twenty years of field research across various Italian and international contexts, it uniquely combines theoretical insights with practical examples, illustrating the interplay between social structures and children's agency.

Niklas Luhmann's theory is fascinating and complex. Using the reticular form of the glossary, this book makes the theory accessible while maintaining its complexity. Without being obstructed by knowledge gaps or oblique references, readers inside and outside sociology receive support to explore and engage with sociological systems theory.

Niklas Luhmanns Theorie sozialer Systeme wird heute immer eindeutiger als einer der interessantesten und fruchtbarsten Ansätze im Bereich der Sozialwissenschaften anerkannt. Dieses Glossar ist ein Arbeitsinstrument, das einerseits als Einleitung in die komplexe Theorie Luhmanns dienen kann und das andererseits die Anwendung der von dieser Theorie angebotenen Begriffe erleichtern dürfte. Die Form des Glossars soll eine »modulare« Einstellung zur Theorie ermöglichen. Die Erläuterungen zu einem Begriff umfassen durchschnittlich drei bis vier Seiten. Zu jedem Begriff gibt es eine Reihe bibliographischer Hinweise. Ein System von Verweisungen zwischen den Begriffen wurde durch »Lektürewege« ergänzt, die bestimmte Verbindungen zwischen den Begriffen in bezug auf thematische Felder - wie zum Beispiel Selbstreferenz, soziale Differenzierung, Konstruktivismus usw. - angeben.