Business Cases in der Hochschullehre
Eine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien
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Die Fallstudienmethode spielt eine zentrale Rolle in der praxisnahen Ausbildung von Studierenden in der Managementlehre, da sie reale Probleme und Unternehmensprozesse simuliert. Diese Methode fördert aktives Lernen und bereitet die Studierenden auf die Berufswelt vor, indem sie reflexives und entscheidungsorientiertes Handeln anregt. Die Arbeit untersucht die didaktischen Kriterien, die Fallstudien erfüllen sollten, um die angestrebten Lehr-Lernziele zu erreichen, und analysiert, ob bestehende betriebswirtschaftliche Fallstudien diesen Anforderungen gerecht werden.
