Pracovná učebnica pre štvrtákov je zostavená podľa iŠVP - ISCED 1 pre oblasť Človek a spoločnosť, platného od septembra 2015, a kladie dôraz na splnenie cieľov predmetu Vlastiveda. Autori, aktívni učitelia s dlhoročnou praxou, zabezpečili, že učivo spĺňa všetky požiadavky výkonového a obsahového štandardu. Obsah je rozdelený do troch tematických okruhov, ktoré logicky nadväzujú a rozvíjajú vedomosti žiakov. Farebné odlíšenie tematických okruhov uľahčuje orientáciu v učebnici. Zameriava sa na pozorovanie, skúmanie a objavovanie, pričom umožňuje žiakom dosiahnuť ciele predmetu, ako je prerozprávanie obsahu povesti, čítanie máp či vyhľadávanie zaujímavostí o Slovensku. Úlohy s dôrazom na prácu s mapami, príbehmi a ilustráciami sú kľúčové, rovnako ako úlohy podporujúce zážitkové spoznávanie regiónov. Učivo je usporiadané od najľahších po najťažšie úlohy, pričom sa zameriava na rozvoj zručností a kompetencií primeraných veku. Metodické informácie a cieľové kompetencie sú dostupné pre učiteľov priamo na stranách učebnice.
Jana Dudášová Libros
Metodické komentáre k Vlastivede pre tretiakov vysvetľujú koncepciu vyučovania vlastivedy v pracovnej učebnici na základe odporúčaní autorov (elektronický dokument). Metodické komentáre pre učiteľa obsahujú podrobné metodické pokyny potrebné na prácu s danými úlohami. Vysvetľujú autorskú koncepciu vyučovania vlastivedy v pracovnej učebnici. Obsahujú podrobne spracované komentáre k jednotlivým úlohám v pracovnej učebnici a vymedzenie kľúčových slov a edukačných cieľov. Poskytujú námety na aktivity a hry na vyučovaní. Obsahujú návrh na tematický výchovno-vzdelávací plán.
Metodické komentáre k Vlastivede pre štvrtákov vysvetľujú koncepciu vyučovania vlastivedy v pracovnej učebnici na základe odporúčaní autorov. Metodické komentáre pre učiteľa obsahujú podrobné metodické pokyny potrebné na prácu s danými úlohami. Vysvetľujú autorskú koncepciu vyučovania vlastivedy v pracovnej učebnici. Obsahujú podrobne spracované komentáre k jednotlivým úlohám v pracovnej učebnici a vymedzenie kľúčových slov a edukačných cieľov. Poskytujú námety na aktivity a hry na vyučovaní. Obsahujú návrh na tematický výchovno-vzdelávací plán.