Peter E. Holt Libros

V této informačně zhuštěné, ale přesto systematické publikaci, se autor zaměřuje na prvotní klinické zhodnocení pacienta a podrobný popis praktických vyšetřovacích technik, které jsou v urologii nutné ke stanovení konečné diagnózy. Zabývá se diferenciální diagnostikou, příčinami a léčbou různých urologických onemocnění - od poruchy prostaty, přes traumata až po různé typy močové inkontinence, včetně inkontinence svěrače.

Choroby układu moczowego psów i kotów to książka przeznaczona dla lekarzy weterynarii zajmujących się małymi zwierzętami oraz dla studentów medycyny weterynaryjnej. Peter E. Holt w sposób usystematyzowany prezentuje metody badania pacjentów z problemami urologicznymi. Zajmuje się również zagadnieniami związanymi z rozpoznaniem różnicowym i leczeniem chorób - począwszy od chorób gruczołu krokowego, poprzez urazy układu moczowego, aż do różnych przyczyn nietrzymania moczu i niewydolności mechanizmu zwieraczowego cewki moczowej. W książce znajduje się prawie 500 barwnych zdjęć najwyższej jakości, wiele rysunków, schematów i tabel, ilustrujących omawiane zagadnienia.

Czym jest tutoring? - Skąd bierze się rosnąca popularność tej formy edukacji spersonalizowanej? - Dlaczego jest postrzegany jako panaceum na problemy edukacji i wielka szansa na elitarne kształcenie? Na te i wiele innych pytań odpowiadają Autorzy niniejszej publikacji. Redaktorki tomu, obie mocno związane z propagowaniem edukacji spersonalizowanej w formule naukowej i szkoleniowej, zebrały kilkadziesiąt opowieści o autentycznej relacji mistrzuczeń w murach szkół i uczelni. W pierwszej części książki przybliżają też specyfikę i kontekst pracy tutora w dzisiejszej instytucji kształcenia, zwracając uwagę na jego złożoność, esencję i rolę wartości w świecie zróżnicowanych postaw uczniów i nauczycieli. Tutorzy z całej Polski z kolei przekonują, że tutoring stanowi niezwykłą szansę dla młodego człowieka. Pozwala mu na uzyskanie kompetencji przydatnych na rynku pracy, a także spełnione życie, zgodne z jego pasjami, możliwościami i pragnieniami. Każdy proces tutorski, a nawet każdy tutorial, jest spotkaniem w znaczeniu dialogu dwóch podmiotów. Osoby w nim uczestniczące obdarzają się nawzajem uwagą, wiedzą, wsparciem, inspiracją i twórczą krytyką. Ma swój kontekst, tło, powody, trajektorię, rezultaty, nastrój i głębię. Książka składa się z 26 opowieści o takich wyjątkowych spotkaniach edukacyjnych: - część z nich opisuje historie z wczesnych etapów kształcenia, a kilkanaście pochodzi ze środowiska akademickiego, - ich autorzy reprezentują wiele różnych dziedzin naukowych i przedmiotowych, pracują w szkołach i uczelniach wyższych w Polsce. Historie są niezwykłe. Pokazują ogromny potencjał, jaki tkwi zarówno w tutoringu rozwojowym, jak i naukowo-akademickim. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli akademickich, pracowników organów prowadzących szkoły, osób zajmujących się HR, zarządzaniem oświatą i edukacją, szkoleniami, programami edukacyjnymi i rozwojowymi, trenerów rozwoju osobistego i doradców zawodowych, a także studentów i doktorantów zainteresowanych tą tematyką.