Esta autora explora las intrincadas relaciones entre el lenguaje, el poder y la sociedad. Su obra profundiza en cómo las estrategias retóricas moldean nuestra percepción del mundo y cómo estas herramientas pueden emplearse para influir en el pensamiento. A través de un análisis cuidadoso, descubre los mecanismos ocultos de la comunicación y su impacto en las experiencias individuales y colectivas. Su escritura desafía a los lectores a considerar el profundo poder de las palabras y la responsabilidad que conlleva su uso.
Crosscurrents and Complexities in Literacy Classrooms
Focusing on Dialogical Self Theory, this book introduces an innovative framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.
This book explores teaching argument in ways that take into account the complexities and pluralities young people face as they attempt to enact local and global citizenship with others who may reasonably disagree. The focus is foremost on social action.