Maria Rodriguez Libros

El autor explora la delgada línea entre la ficción y la realidad mediante una investigación profunda que incluye testimonios obtenidos a través de hipnosis y escritos de investigadores fallecidos. Estos testimonios claman justicia y utilizan al autor como médium para comunicar sus hallazgos sobre este tema controvertido.

Manual de español para extrranjeros que desean trabajar la comprensión lectora. Ofrece una selección de lecturas de menor a mayor dificultad.

Harnessing storytelling techniques, this book reveals how to engage audiences effectively and drive success in various contexts. It emphasizes the transformative power of narrative to captivate listeners, foster connections, and inspire action. Through practical strategies and insights, readers will learn to craft compelling stories that resonate with their target audiences, enhancing communication and engagement in personal and professional settings.

Die vorliegende Untersuchung befasst sich mit dem Management von KMU im städtischen Handelszentrum des Kantons Chone, die seit den 80er Jahren zu einem Familienerbe geworden sind oder auch als Familienunternehmen bezeichnet werden, jedoch keine ausgeprägte Wachstumskurve aufweisen und nicht einmal ihre kommerziellen Aktivitäten standardisiert haben und Gefahr laufen, vom Markt zu verschwinden.Ziel der Untersuchung war es, den Einsatz von Finanzplanungsinstrumenten für die Leistung von KMU im städtischen Handelszentrum von Cantón Chone zu bewerten.

Die humanistische Bildung basiert auf einer ganzheitlichen Kenntnis des Menschen und der Welt, in der er lebt; daher ist der Aufbau einer besseren Zukunft, die es wert ist, in Frieden zu leben, Teil der wesentlichen Rolle, die sie bei der Vorbereitung eines neuen Menschen spielt, der in der Lage ist, sein Wissen zu erweitern und Alternativen für seine eigene Entwicklung als soziales Wesen zu suchen. Auch die kubanische Kunsterziehung braucht ihre Fachleute, um immer bessere Menschen zu werden. Daher stellt sich die Frage, wie die humanistische Ausbildung der SchülerInnen der Sekundarstufe II im Fach Kunsterziehung durch den Lehr- und Lernprozess im Spanisch-Literaturunterricht entwickelt werden kann. Das allgemeine Ziel der Forschung wird wie folgt definiert: Implementierung einer didaktischen Alternative zur Entwicklung der humanistischen Ausbildung von Schülern der Sekundarstufe II in der Spanisch-Literaturklasse.