Lenka Andrýsková Orden de los libros

Moderní barevná učebnice zpracovaná podle nejnovějších trendů, v souladu s RVP ZV, vydaná v rámci edice Čtení s porozuměním zaměřené na podporu čtenářské gramotnosti. Živá abeceda zahrnuje přípravnou fázi čtení a připravuje žáky na další rozvoj čtenářských dovedností. Nabízí analyticko-syntetickou metodu výuky. Průvodní postavou Živé abecedy je kocour Sam. Ten také odměňuje děti sluníčky. V úvodu učebnice se děti seznámí i s Alenkou a Michalem, kteří stejně jako oni nastupují do první třídy. Učebnice buduje prvotní čtenářské návyky, podporuje rozvoj smyslů potřebných ke čtení, přispívá k obohacování slovní zásoby a uvědomování si významu slov. Obsahuje také cvičení k rozvoji jemné motoriky, paměti, k prohloubení porozumění slyšenému a čtenému sdělení. Součástí učebnice jsou i hry, soutěže, hádanky, doplňovačky nebo rébusy. V závěru učebnice je připojena barevná vystřihovací příloha. Návod pro práci s přílohou najdete v učebnici stejně jako očekávané výstupy. Práce s Živou abecedou zahrnuje i tzv. přípravné období pro psaní. Proto je vhodné doplnit učebnici i písankami – Moje první psaní s kocourem Samem a Písanka 1. Na Živou abecedu navazuje Slabikář s kocourem Samem a další písanky.

Pracovní sešit Čtení nás baví 5 je moderní výukový materiál, plný zajímavých úkolů a obrázků, zpracovaný podle nejnovějších trendů a v souladu s RVP ZV. Velký důraz je kladen na rozvoj čtenářské gramotnosti spolu s rozvojem klíčových kompetencí dětí, zejména pak kompetence k učení a kompetence k řešení problémů. Pracovní sešit doplňuje Čítanku pro 5. ročník z edice Čtení s porozuměním a jeho velkou předností je, že může být používán i k jiným čítankám nebo samostatně. Úkoly a další činnosti vycházejí z literárních ukázek, které najdete přímo v pracovním sešitu. Pracovní sešit je vhodný pro všechny žáky, včetně dětí s SPU, nebo naopak i pro děti mimořádně nadané. Najdete zde jednoduchá i složitější cvičení. Část stran pracovního sešitu je věnována další práci s ukázkami, které děti znají z čítanky. Toto poznáte jednoduše – pokud je text z čítanky, naleznete pod ním odkaz na příslušnou stranu v čítance. Práce s již známým textem je tak pro děti jednodušší, lépe ji zvládnou i děti s SPU a mohou tak zažít úspěch. Část pracovního sešitu obsahuje literární ukázky z dalších knih pro děti a s nimi spojená cvičení. Známé texty z čítanky a ukázky z dalších knih jsou řazeny střídavě. Cvičení v pracovním sešitě jsou různě obtížná a mají různou didaktickou funkci, tak jako v předchozích pracovních sešitech z řady Čtení nás baví. V PS pro 5. ročník jsme se však také zaměřili na možnost využívat náš pracovní sešit k přípravě dětí k přijímacím zkouškám na víceletá gymnázia. Formulace zadávání úkolů a typy cvičení vycházejí z didaktických testů z českého jazyka. Děti se tak přirozeně učí tato zadání správně chápat a úkoly řešit. Důraz je kladen nejen na cvičení zaměřená na ověření porozumění obsahu textu, ale také na cvičení určená k rozvoji vlastní tvořivosti a samostatného myšlení. Nezapomínáme ani na mezipředmětové vztahy a průřezová témata. Pracovní sešit zohledňuje věk a možnosti dětí. Záleží tedy na výběru vhodného cvičení podle možností jednotlivých dětí. Cvičení jsou pestrá, učí děti pracovat s textem, rozvíjejí jejich myšlení a obohacují slovní zásobu. Cílem pracovního sešitu je podněcovat u dětí zájem o čtení a literaturu a prostřednictvím rozvoje čtenářské gramotnosti podporovat zájem o celoživotní učení. NOVA55-70

Pracovní sešit Čtení nás baví 4 je moderní výukový materiál, který obsahuje zajímavé úkoly a obrázky, vycházející z nejnovějších trendů a v souladu s RVP ZV. Zaměřuje se na rozvoj čtenářské gramotnosti žáků a doplňuje Čítanku pro 4. ročník z edice Čtení s porozuměním, ale lze ho používat i samostatně nebo s jinými čítankami. Obsahuje úkoly a činnosti založené na literárních ukázkách přímo v sešitu, což ho činí vhodným pro všechny žáky, včetně těch s SPU a nadaných dětí. Sudá strana (okrová) se věnuje práci s ukázkami z Čítanky 4, zatímco lichá strana (modrá) nabízí nové ukázky z dalších knih. Úkoly se liší obtížností a didaktickou funkcí, zahrnují cvičení zaměřená na formální stránku textu, ověřování porozumění, rozvoj tvořivosti a samostatného myšlení, a také procvičování čtení psacího písma. Cvičení jsou pestrá, hravá a učí žáky pracovat s textem, rozvíjejí myšlení a obohacují slovní zásobu. Cílem publikace je podněcovat zájem o čtení a literaturu a podporovat celoživotní učení prostřednictvím rozvoje čtenářské gramotnosti.

Pracovní sešit Čtení nás baví je moderní výukový materiál plný zajímavých úkolů a obrázků, zaměřený na rozvoj čtenářské gramotnosti žáků a v souladu s RVP ZV. Doplňuje Čítanku pro 3. ročník z edice Čtení s porozuměním, ale lze jej používat i samostatně nebo s jinými čítankami. Úkoly vycházejí z literárních ukázek obsažených v sešitu. Je vhodný pro všechny žáky, včetně těch s SPU a nadaných dětí, a obsahuje jak jednoduchá, tak složitější cvičení. Sudá strana (oranžová) se věnuje dalšímu zpracování ukázek z Čítanky 3, přičemž úkoly jsou navrženy tak, aby je zvládli i žáci s SPU. Lichá strana (zelená) obsahuje nové ukázky z dětské literatury s rozvíjejícími úkoly. Cvičení mají různou obtížnost a didaktickou funkci, zahrnují úkoly zaměřené na formální stránku textu, ověření porozumění, rozvoj tvořivosti a samostatného myšlení, včetně cvičení na čtení psacího písma. Publikace je pestrá a hravá, učí žáky pracovat s textem, rozvíjí jejich myšlení a obohacuje slovní zásobu, a jejím cílem je podněcovat zájem o čtení a literaturu.

Pracovní sešit Vstup do 2. ročníku je určený k opakování a upevňování učiva 1. ročníku v oblasti čtení a psaní v závěru 1. ročníku nebo k zopakování učiva na začátku 2. ročníku. Učivo čtení je řazeno systematicky od prvních slabik a jednoduchých slov s otevřenou slabikou, procvičovány jsou zejména obtížné jevy. Učivo psaní procvičuje postupně psaní písmen, vazby písmen, psaní slabik a slov, která se procvičují v části čtení. PS lze využívat i později a opakovaně, např. při práci s dětmi s SPU. Vhodné pro práci celé třídy i pro individuální výuku. Zadávání úkolů pomocí jednoduchých symbolů, aby bylo pro děti srozumitelné i bez pomoci dospělého. Pouze v závěru PS několik slovních upřesnění v zadání. Pro učitele a rodiče je v úvodu zařazen obsah pro rychlou orientaci v PS. PS můžete dále využívat dle potřeby – další náměty na práci: dělení slov na slabiky vyhledávání písmen, slabik tvoření slovních spojení a vět s danými slovy tvoření slovních spojení a vět s danými obrázky přepis slabik, slov NOVA22-62

Tato učebnice navazuje na učebnici hudební výchovy pro 2. ročník, jejíž učivo opakuje a dále rozvíjí. Můžete se těšit na hodiny plné hezkých melodií, rytmických cvičení a her s prvky dramatické výchovy. Nebudou chybět ani poznatky z hudební teorie, které jsou přiblíženy hravou formou přiměřenou věku dětí. Dozvíte se zajímavosti o některých našich hudebních skladatelích, seznámíte se s hudebními nástroji a naučíte se psát první noty. Příjemné chvíle prožijete při poslechu vážné nebo populární hudby. V učebnici najdete i dechová, hlasová a artikulační cvičení, která by se měla stát nezbytnou součástí každé hodiny hudební výchovy. Pro větší přehlednost je učivo rozděleno do jednotlivých měsíců a dále do kapitol. Ty jsou často uvedeny motivačním příběhem, který promlouvá prostřednictvím průvodce učebnicí – slavíka Otíka. Schválilo MŠMT č. j.: MSMT-19211/2021-9 dne 14. 10. 2021 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Hudební výchova s dobou platnosti šest let. NOVA44-56

Barevný pracovní sešit. Velký důraz je kladen na rozvoj čtenářské gramotnosti a kompetence k řešení problémů. Doplňuje Čítanku 2 - čtení s porozuměním, ale může být používán i samostatně bez čítanky. Jedna strana dvojstránky obsahuje jednodušší úkoly ke známým ukázkám a sousední strana je rozvíjející se složitějšími úkoly. Zde najdete literární ukázky z dalších knih pro děti a cvičení k nim. Nejdůležitější jsou cvičení zaměřená na ověření porozumění obsahu textu, dále cvičení na rozvoj vlastní tvořivosti a samostatného myšlení. Cílem PS je podněcovat u dětí zájem o čtení a literaturu a prostřednictvím rozvoje čtenářské gramotnosti podporovat zájem o celoživotní učení. NOVA22-70