Ethik hat sich an Hochschulen für Pflege, Medizin, Soziale Arbeit und Polizei fest etabliert und gewinnt auch in anderen Berufsfeldern zunehmend an Bedeutung. Der Band thematisiert die Aufgaben, Ziele und Inhalte des Fachs Ethik in der beruflichen Bildung und bietet eine wissenschaftliche Diskussion zu diesen Aspekten. Die Beiträge berücksichtigen die Perspektiven verschiedener Berufe und identifizieren gemeinsame Grundsatzfragen, die im Kontext gesellschaftlicher Spannungsfelder behandelt werden. Das Inhaltsverzeichnis umfasst eine Einleitung sowie mehrere Beiträge, die verschiedene Facetten der ethischen Bildung beleuchten. Themen sind unter anderem die Reflexion moralischer Involvierung, die Rolle der ethischen Supervision in der beruflichen Praxis, und die Bedeutung interkultureller Ethik, wie sie in der Bhagavad-Gita dargestellt wird. Weitere Beiträge thematisieren Professionsethik in sozialen Arbeitsfeldern, die praktische Weisheit nach Aristoteles als Schlüssel zur Berufsethik für Lehrkräfte, sowie innovative Methoden wie das Ethik-Café zur Entwicklung von Ethikkompetenz in der Pflege. Auch die Übertragung von Ethiktools aus dem Bereich Public Health auf die Polizei wird diskutiert. Der Band schließt mit Überlegungen zur ethischen Bildung in der Sozialen Arbeit und der Bedeutung von Respekt im beruflichen Handeln. Ein Verzeichnis der Autorinnen und Autoren sowie ein Sachregister runden den Band ab.
