Rosetta Zordan Libros

Ogni classe presenta alunni con abilità differenziate, caratterizzati da diverse attitudini, capacità, stili cognitivi e motivazioni. L'insegnante deve affrontare la sfida di soddisfare i bisogni formativi di un gruppo sempre più variegato, specialmente quando ci sono alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES). Questi studenti necessitano di strategie didattiche specifiche e materiali adattati. L'antologia proposta offre un percorso di studio stratificato, consentendo all'insegnante di seguire lo stesso programma con tutti gli alunni, utilizzando materiali differenziati. Questo approccio favorisce un progetto collettivo di classe, garantendo pari opportunità di accesso allo studio per tutti. Ogni volume base dell'antologia è accompagnato da tre volumi supplementari contenenti brani semplificati e facilitati, con apparati didattici adeguati per vari destinatari: • Testi ad Alta Leggibilità per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), come dislessia e disgrafia. • Testi ad Alta Comprensibilità per alunni stranieri non italofoni, con un livello minimo di competenza linguistica. • Testi Facili per alunni con diverse difficoltà di apprendimento.

Ogni classe presenta alunni con abilità e caratteristiche diverse, inclusi quelli con Bisogni Educativi Speciali (BES), che necessitano di strategie didattiche specifiche e materiali differenziati. L'insegnante deve affrontare la sfida di rispondere ai bisogni formativi di un gruppo eterogeneo. L'antologia proposta offre un percorso di studio stratificato, consentendo di seguire lo stesso programma con tutti gli alunni, pur utilizzando materiali adattati. Questo approccio favorisce un progetto collettivo di classe, garantendo pari opportunità di accesso allo studio. Accanto al volume base, sono disponibili tre volumi supplementari con brani semplificati e facilitati, dotati di apparati didattici adeguati. I Testi ad Alta Leggibilità sono pensati per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), come dislessia e disortografia. I Testi ad Alta Comprensibilità sono destinati a studenti stranieri non italofoni con competenze linguistiche minime, mentre i Testi Facili sono progettati per alunni con difficoltà di apprendimento variabili. Questo sistema mira a garantire che ogni alunno possa accedere ai contenuti in modo efficace e inclusivo.

Questo corso valorizza la Didattica Digitale Integrata (DDI), che integra libri di carta e strumenti digitali, adattandosi ai diversi stili di apprendimento. Rizzoli Education progetta i corsi attorno al libro, arricchito da risorse digitali nel sistema HUB Scuola. Le proposte per l'apprendimento attivo e cooperativo si basano su metodologie innovative, come la flipped classroom, con videolezioni e attività da svolgere a casa e in classe. I Quaderni laboratorio offrono minilezioni nel percorso di lettura, mentre il volume triennale include un Writing and Reading Workshop per sviluppare abilità di lettura e scrittura. La didattica inclusiva è presente in tutte le unità, con testi facilitati, esercizi di comprensione e materiali in sei lingue. La nuova educazione civica affronta temi attuali e obiettivi dell'Agenda 2030, con video interviste a esperti. Le attività per sviluppare il pensiero critico e le competenze di ragionamento sono integrate nei Laboratori di Philosophy for children. I percorsi pluridisciplinari collegano le unità, e l'allenamento per l'Esame di Stato inizia dalla prima classe, culminando in un percorso specifico nel Quaderno laboratorio di terza. La multimedialità è arricchita da videolezioni, testi digitali e itinerari Google Earth sui luoghi della letteratura italiana.